Стадии жизненного цикла семьи
Дж. Зибах определяет развитие семьи как закономерную последовательность изменений, протекающих во времени, в процессе которых появление тех или иных качеств функционирования или организации, обусловленных предыдущей стадией, определяет качества последующей стадии (1986). Существует много вариантов деления жизненного цикла семьи на стадии, этапы, периоды. Э. Дюваль (1957), Э. К. Васильева (1975), Дж. Зибах (1986) и другие авторы в качестве основных признаков, определяющих стадию развития семьи, используют факт наличия или отсутствия в семье детей, их количество, а также их возраст.
В качестве примера рассмотрим, как представляет развитие жизненного цикла семьи Э. Дюваль (1957). Она выделяет задачи, характерные для различных стадий жизненного цикла, что может быть полезным при проведении семейной психотерапии (см. табл. 1).
Таблица 1. Развитие жизненного цикла семьи (по Э. Дюваль)
|
№ |
Стадия |
Задачи, связанные с развитием семьи |
|
1 |
Супружеские пары без детей |
Брак, удовлетворяющий обоих супругов. Урегулирование вопросов, касающихся беременности и желания стать родителями |
|
2 |
Появление в семье детей (возраст старшего ребенка -30 месяцев) |
Появление детей. Адаптация к ситуации их появления и забота о правильном развитии младенцев. Организация семейной жизни, удовлетворяющая потребности как родителей, так и младенцев |
|
3 |
Семьи с детьми-дошкольниками (возраст старшего ребенка от 2,5 до 6 лет) |
Адаптация к основным потребностям и склонностям детей-дошкольников с учетом необходимости содействия их развитию. Преодоление трудностей, связанных с усталостью и отсутствием личного пространства |
|
4 |
Семьи с детьми (возраст старшего ребенка от 6 до 13 лет) |
Присоединение к семьям с детьми школьного возраста. Побуждение детей к достижению успехов в учебе |
|
5 |
Семьи с подростками (старшему ребенку от 13 до 20 лет) |
Установление равновесия между свободой и ответственностью. Создание круга интересов, не связанных с родительскими обязанностями, и проблемы карьеры |
|
6 |
Уход молодых людей из семьи (от ухода первого ребенка до момента, когда самый младший покинет дом) |
Ритуализация освобождения молодых людей от родительской опеки. Сохранение духа поддержки как основы семьи |
|
7 |
Средний возраст родителей (от "пустого гнезда" до ухода на пенсию) |
Перестройка супружеских отношений. Сохранение родственных связей со старшим и младшим поколениями |
|
8 |
Старение членов семьи (от ухода на пенсию до смерти обоих супругов) |
Решение проблемы тяжелой утраты и одинокой жизни. Сохранение связей и адаптация к старости. Адаптация к уходу на пенсию. |
Профориентация учащихся на современном этапе. Введение .
На современном этапе определены основные требования к общеобразовательной школе. Это развитие индивидуальных способностей учащихся,
Расширение дифференцированного обучения в соответствии с их запросами и склонностями, развитие сети специ ...
Специалист и трудовой коллектив
Коллективом называется разновидность социальной общности и совокупность индивидов, определённым образом взаимодействующих друг с другом, осознающих свою принадлежность к данной общности и признающихся его членами с точки зрения других.
К ...
Из истории учений о типах темперамента
Создателем учения о темпераментах считается древнегреческий врач Гиппократ (V в. до н.э.). Он утверждал, что люди различаются соотношением 4 основных “соков” жизни, - крови, флегмы, желтой желчи и черной желчи, -входящих в его состав. Исх ...