Новое на сайте

• Профилактика конфликтов средствами игровой деятельности у детей старшего дошкольного возраста
• Введение
• Теоретические основы профилактики конфликтов средствами игровой деятельности у детей старшего дошкольного возраста. Понятие конфликта у детей дошкольного возраста
• Возрастные психолого-педагогические особенности дошкольников в межличностных отношениях
• Воспитательное содержание игры и ее значение в профилактике конфликтов у детей старшего дошкольного возраста
• Опытно-эксперементальная работа по профилактике конфликтов средствами игровой деятельности у детей старшего дошкольного возраста. Методы профилактики конфликтов у дошкольников в игровой деятельности
• Опытно-экспериментальная работа по профилактике конфликтов
• Констатирующий этап
• Формирующий этап
• Оценка эффективности проведенных занятий по профилактике конфликтов
• Рекомендации.
• Заключение
• Психологические особенности эмоционального здоровья студентов
• Введение
• Теоретический анализ основных психологических подходов к проблеме исследования. Психология эмоций
• Понятие эмоционального здоровья
• Психологические особенности студенческого возраста
• Эмпирическое исследование психологических особенностей эмоционального здоровья студентов ВБМК. Организация и методы исследования
• Исследование свойств личности (Опросник Мини – мульт сокращённый вариант миннесотского многомерного личностного перечня MMPI)
• Описание шкал.
• Исследование мотивации и самооценки (МСО В. А. Зобков)
• Результаты исследования
• Выводы
• Рекомендации
• Заключение
• Реабилитация подростка с девиантным поведением в условиях пенитенциарной системы
• Введение
• Анализ теории социальной дезадаптации в подростковом возрасте. Особенности социального и антисоциального развития подростков
• Классификация отклоняющего поведения
• Особенности самооценивания в подростковом возрасте

Индивидуальное, общее и особенное в личности
Все психологические свойства имеются каждого человека. Важно другое: каково качество каждого компонента, в чем именно в чем именно состоят особенности взглядов, мотивов, отношений и др. Трудно найти двух человек, у которых они были бы оди ...

Boпpoc кaк фopмa paзвития мышлeния. Boпpoc и eгo лoгичecкaя cтpyктуpa. Эвpиcтичecкиe вoзмoжнocти вoпpoca
Вопрос - это форма мысли, в которой выражено требование уточнить, или получить новую информацию на основе уже имеющейся. Логическая структура вопроса такова: 1) исходное знание; 2)требование дополнить или уточнить эту информацию, пере ...

Типы акцентуации характера (по А.Е.Личко)
Учет индивидуально-психологических особенностей подростка необходим для более эффективной организации работы с ним На основе работ А.Е.Личко (см.7), Эйдемиллера(см.19) и В.А.Федорова(см.14) мы рассмотрели типы акцентуаций характера и соо ...