Диагностика агрессивности по тесту Баса-Дарки14.Страница 2
52.Я всегда думаю, что какие тайные причины заставляют людей делать мне приятное.
53.Когда на меня кричат, я начинаю кричать в ответ.
54.Неудачи огорчают меня.
55.Я дрался не реже и не чаще чем другие.
56.Бывало, что я был настолько зол, что крушил все вокруг.
57.Иногда я чувствую, что могу первым начать драку.
58.Иногда я чувствую, что жизнь ко мне несправедлива.
59.Раньше я думал, что большинство людей говорит правду, теперь я в это не верю.
60.Я ругаюсь только от злости.
61.Когда я поступаю неправильно, меня мучает совесть.
62.Для защиты своих прав я готов применить физическую силу.
63.Иногда я выражаю свой гнев тем, что стучу кулаком по столу
64.Я бываю груб с людьми, которые мне не очень симпатичны.
65.У меня нет врагов, которые бы хотели мне навредить.
66.Я не умею поставить человека на место, даже если он того заслуживает.
67.Я часто думаю, что жил неправильно.
68.Я знаю людей, которые способны довести меня до драки.
69.Я не огорчаюсь из-за мелочей.
70.Мне редко приходит в голову, что люди пытаются специально злить меня.
71.Я часто только угрожаю людям, хотя и не собираюсь приводить свои угрозы в исполнение.
72.В последнее время я стал занудой.
73.В споре я часто повышаю голос.
74.Я стараюсь обычно скрывать свое плохое отношение к людям.
75.Я лучше соглашусь с чем-нибудь, чем буду спорить.
Хронологические рамки и особенности культуры средневековья
История Средних веков охватывает длительный период - от IV до начала XVII вв. Этот период совпадает с эпохой возникновения, расцвета и упадка феодального строя.
Юстиниан. Для периода Средневековья характерен упадок культуры и образования ...
Врожденное и приобретенное в личности
Решение вопроса о соотношении врожденного (биологического) и приобретенного (социального) часто неоправданно связывается с глобальным вопросом «Чего в личности больше- врожденного или приобретенного?». Истина же лежит в ответе на другой в ...
Значение игры как
ведущего типа деятельности в психическом развитии дошкольника
В периодизации Д.Б.Эльконина в дошкольном возрасте игра является ведущей деятельностью, которая определяет психическое развитие ребенка. Эльконин придавал игре первостепенное значение и разработал теорию игры.
Ведущим видом деятельности ...