Обработка и сравнительный анализ результатов
исследованияСтраница 2
В нашем случае отрицательный показатель СК получился у 8 участников, положительный - у 12.
Сравнение результатов.
Таблица 2.
Результаты исследования взаимосвязи степени конформности и локуса контроля.
|
Имя испытуемого |
НК |
К |
СК (К-НК) |
Ио |
Локус контроля |
|
С. |
34 |
13 |
-21 |
36 |
Интернальный |
|
Л. |
32 |
41 |
9 |
16 |
Экстернальный |
|
Н. |
20 |
26 |
6 |
13 |
Экстернальный |
|
А. |
40 |
28 |
-12 |
26 |
Интернальный |
|
М. |
22 |
31 |
9 |
17 |
Экстернальный |
|
А. |
15 |
41 |
26 |
20 |
Экстернальный |
|
И. |
17 |
46 |
29 |
11 |
Экстернальный |
|
С. |
42 |
22 |
-20 |
30 |
Интернальный |
|
В. |
12 |
30 |
18 |
19 |
Экстернальный |
|
Н. |
51 |
10 |
-41 |
34 |
Интернальный |
|
Д. |
22 |
43 |
21 |
14 |
Экстернальный |
|
К. |
26 |
37 |
11 |
19 |
Экстернальный |
|
Е. |
28 |
16 |
-12 |
32 |
Интернальный |
|
О. |
35 |
10 |
-25 |
41 |
Интернальный |
|
А. |
12 |
27 |
15 |
9 |
Экстернальный |
|
Н. |
23 |
31 |
8 |
13 |
Экстернальный |
|
Л. |
32 |
28 |
-4 |
22 |
Интернальный |
|
Т. |
21 |
36 |
15 |
21 |
Экстернальный |
|
А. |
13 |
32 |
19 |
16 |
Экстернальный |
|
П. |
24 |
11 |
-13 |
33 |
Интернальный |
Теоретические аспекты воспитания самостоятельности у детей с нарушением
интеллекта. Особенности самостоятельности у школьников с
нарушением интеллекта
Проблема трудового воспитания и обучения детей с недостатками интеллектуального развития представляется собой одну из наиболее значимых областей знаний, разрабатываемых коррекционной психологией и педагогикой.
Научное обоснование этой пр ...
Анализ теории социальной дезадаптации в подростковом
возрасте. Особенности
социального и антисоциального развития подростков
Сталкиваясь в реальной школьной практике с многочисленными случаями отклоняющегося поведения учащихся и стремясь объяснить себе побудительные причины подобной активности подростков, педагоги пытаются анализировать конкретную ситуацию с уч ...
Как преобразовываются учреждения, религии и языки
Высшие расы не могут точно так же, как и низшие, резко изменить элементы своей цивилизации. -- Противоречия, представляемые народами, переменившими свою религию, свой язык и свое искусство. -- В чем видны эти перемены. Глубокие изменения, ...