Оценка эффективности проведенных занятий по профилактике конфликтовСтраница 2
В таблице 6 представлены результаты коммуникативных способностей дошкольников до и после эксперимента.
Таблица 6 – Коммуникативные способности дошкольников
|
№ |
Ф.И.О. |
Понимание специфики ситуации (баллы) |
Хар-ка дошк. (баллы) |
Среднее количество баллов | |||
|
до экспер. |
после экспер |
до экспер. |
после экспер |
до экспер. |
после экспер | ||
|
1 |
Миша М. |
3 |
3 |
2 |
3 |
2,5 |
3 |
|
2 |
Паша П. |
2 |
3 |
3 |
3 |
2,5 |
3 |
|
3 |
Алина Б. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
4 |
Витя С. |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
|
5 |
Данил Б. |
1 |
2 |
2 |
2 |
1,5 |
2 |
|
6 |
Злата Б. |
1 |
2 |
2 |
2 |
1,5 |
2 |
|
7 |
Ольга Е. |
2 |
3 |
3 |
3 |
2,5 |
3 |
|
8 |
Диана Ш. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
9 |
Кирилл К |
1 |
1 |
2 |
2 |
1,5 |
1,5 |
|
10 |
Вася К. |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
|
11 |
Настя Н. |
2 |
3 |
3 |
3 |
2,5 |
3 |
|
12 |
Аня М. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
13 |
Егор П. |
1 |
2 |
2 |
2 |
1,5 |
2 |
|
14 |
Сережа О. |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
|
15 |
Саша М. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
Психическое развитие
младшего школьника
Как же развивается личность школьника в процессе обучения? В основе развивающихся потребностей лежат те, которые принес ребенок из дошкольного детства. Сохраняется потребность в игре. Поэтому в первое время пребывания в школе существенным ...
Предыстория интеллекта
Непосредственным предшественником человеческого интеллекта выступает так называемое «конкретное мышление», или мышление чувственными образами (И. М. Сеченов, И. П. Павлов). Природа, структура и «логика» конкретного мышления еще весьма пло ...
Структура юридического конфликта
Структура социального конфликта может быть выражена следующей формулой:
К = КС + С + И.
К - конфликт;
КС - конфликтная ситуация;
С - стороны (субъекты) конфликта;
И - инцидент (прямое столкновение субъектов конфликта).
Рассмотрим ка ...