Социальная коллективность. Отношения между индивидом и группой.Страница 2
Это хорошо видно на схеме:

![]()
![]()
личность вне группы
![]() | ![]() |
![]()
![]()
личность в слаборазвитой
группе
![]() | |||
![]() | |||
![]()
личность в коллективе
![]() | |||
![]() |
личность в корпорации
Влияние группы разного уровня на развитие, поведение личности в группах.
+ - положительное в личности и межличностных отношениях
- - отрицательное в личности и межличностных отношениях
¯ - поворот отношений в любую сторону
« - отношения.
Это пример взаимоотношений в микрогруппе - диаде. Они представлены близкими друзьями, молодыми семьями. Они наиболее часто встречаются в любой малой группе. Взаимоотношения парные всегда строятся с учетом отношений с другими, окружающими их людьми.
По этой причине более представительной моделью отношений является система взаимоотношений, существующих в микрогруппе триаде. Их возможные варианты:
|
|
+ |
+ |
+ |
- |
+ | ||
|
|
+ |
|
+ | ||||
|
- |
- | ||||||
|
- |
- |
+ |
+ | ||||
|
|
+ |
- |
- | ||||
|
Несовместимые |
Согласованные | ||||||
Особенности развития когнитивных качеств младшего школьника
О развитии когнитивных качеств младшего школьника можно сказать следующее.
Особенность здоровой психики ребенка – познавательная активность. Любознательность ребенка постоянно направлена на познание окружающего мира и на построение своей ...
Причины гендерных конфликтов и пути их преодоления
Гендерные конфликты и кризисы гендерной идентичности,
как внутриличностные проявления, присущие современным мужчинам и женщинам, являются теми феноменами, которые нередко попадают в поле зрения зарубежных и отечественных психологов и соц ...
Мир явлений, изучаемых психологической наукой
Предметом каждой науки является то специфическое, что она, в отличие от других отраслей знаний, изучает, исследует. Каждый знает, что психология изучает человека. Но его изучает не только психология. Человек является общим объектом познан ...




