Программа исследования

Цель исследования: выявить взаимосвязь типов акцентуации характера подростков и стиля семейного воспитания.

Задачи исследования:

1. определение типов акцентуации характера испытуемых с помощью патохарактерологического диагностического опросника для подростков.

2. изучение поведения и методов воспитания родителей с точки зрения самих испытуемых с помощью опросника «Подростки о родителях».

3. выявление взаимосвязи типа акцентуации характера и особенностей семейного воспитания.

4. конечный анализ результатов проведенного исследования с последующими выводами, подтверждением или опровержением гипотезы.

Объект исследования: учащиеся 9-10 классов.

Предмет исследования:

· особенности типов акцентуации характера испытуемых

· особенности родительского воспитания

Общая атмосфера семьи, взаимоотношения родителей в семье. Их отношение к ребенку влияют на становление характера ребенка, способствует или препятствует развитию тех или иных черт характера.

В соответствии с поставленной целью было выдвинуто предположение о существовании определенных закономерностей между типом акцентуации характера ребенка и стилем семейного воспитания:

Гипертимный тип – гипопротекция.

Циклоидный тип - эмоциональное отвержение

Лабильный тип – эмоциональное отвержение.

Астеноневротический тип – доминирующая гиперпротекция.

Сенситивный тип – эмоциональное отвержение.

Психоастенический тип - гипопротекция.

Шизоидный тип – условия жестких взаимоотношений

Эпилептоидный тип – условия жестких взаимоотношений

Истероидный тип - гипопротекция.

Неустойчивый тип - гипопротекция.

Конформный тип - гипопротекция.

Предмет юридической психологии
Юридическая психология – одна из отраслей общей психологии. Объектом изучения психологической науки являются общие закономерности сознания и поведения человека как субъекта деятельности. Психические процессы и свойства личности специфичес ...

Особенности поведения делинквентных подростков и пути социальной работы с ними
«Ребенок – развивающееся существо, и каждое явление, в нем наблюдаемое, находится в процессе становления. Оно не раз и навсегда одно или другое…но может стать как одним, так и другим и фактически на наших глазах, в ходе воспитательной раб ...

Стили родительского отношения: понятие и характеристика
Либин А.В. (1999) обозначает стиль родительского отношения как устойчивый паттерн поведения, базирующийся на комбинации индивидуальных переменных (личностные свойства, ожидания и представления, способы реализации воспитательных воздействи ...