Программа исследования

Цель исследования: выявить взаимосвязь типов акцентуации характера подростков и стиля семейного воспитания.

Задачи исследования:

1. определение типов акцентуации характера испытуемых с помощью патохарактерологического диагностического опросника для подростков.

2. изучение поведения и методов воспитания родителей с точки зрения самих испытуемых с помощью опросника «Подростки о родителях».

3. выявление взаимосвязи типа акцентуации характера и особенностей семейного воспитания.

4. конечный анализ результатов проведенного исследования с последующими выводами, подтверждением или опровержением гипотезы.

Объект исследования: учащиеся 9-10 классов.

Предмет исследования:

· особенности типов акцентуации характера испытуемых

· особенности родительского воспитания

Общая атмосфера семьи, взаимоотношения родителей в семье. Их отношение к ребенку влияют на становление характера ребенка, способствует или препятствует развитию тех или иных черт характера.

В соответствии с поставленной целью было выдвинуто предположение о существовании определенных закономерностей между типом акцентуации характера ребенка и стилем семейного воспитания:

Гипертимный тип – гипопротекция.

Циклоидный тип - эмоциональное отвержение

Лабильный тип – эмоциональное отвержение.

Астеноневротический тип – доминирующая гиперпротекция.

Сенситивный тип – эмоциональное отвержение.

Психоастенический тип - гипопротекция.

Шизоидный тип – условия жестких взаимоотношений

Эпилептоидный тип – условия жестких взаимоотношений

Истероидный тип - гипопротекция.

Неустойчивый тип - гипопротекция.

Конформный тип - гипопротекция.

Завершение эмоциональных отношений
Эмоциональные отношения супругов, как правило, проходят последовательно пять стадий. Они испытываются и мужем и женой, но для определенности опишем их в женском восприятии, поскольку у женщин эмоции проявляются более рельефно. 1) Первая ...

Отрочество
Отрочеством обозначается подростковый и ранний юношеский возраст, когда ребенок переходит из мира детства во взрослый мир. Этому периоду в жизни человека придается особое значение, так как он является социально и индивидуально значимым. Д ...

Общие способности
Попытка систематизации и анализа способностей предпринята Дружининым В. Н. (2). Общие способности он определяет как способности получать, преобразовывать и применять знания. А в этом наиболее важную роль играют следующие компоненты: 1. И ...