Результаты, полученные при помощи исследования когнитивных качеств младших школьников (2го и 3го классов)

Для исследования когнитивных качеств учеников 2го и 3го классов нами были применены следующие методики:

1. «Существенные признаки»;

2. «Исключение понятия»;

3. «Аналогии»;

4. «Обобщение» [13].

С их помощью нами были получены следующие результаты.

Рекомендации
Группе студентов было предложено проводить упражнения, которые способствуют формированию внутренней устойчивости к стрессу. Упражнение "Игра с тревогой" 1. Расскажите (опишите) о типичном, характерном содержании Вашей тревоги ...

Изучение стереотипов отношения к умственно отсталому ребенку учителей и родителей
В связи с актуальностью проблемы интеграции умственно отсталых детей в общество авторы изучали отношение к умственно отсталому ребенку различных групп населения: студентов-дефектологов, студентов факультета начальных классов и родителей - ...

Структура характера
Определить структуру характера – значит выделить в характере основные компоненты и установить обусловленные ими специфические черты в их сложном отношении и взаимодействии. А.Г. Ковалев в структуре характера человека выделяет форму и сод ...