ПриложенияСтраница 8
[10] Маслоу А. Мотивация и личность. — СПб.: Евразия, 1999
[11] Дубовицкая Т.Д. Диагностика профессиональной направленности студента. //Психологическая наука и образование. – 2004. – №2. – С. 82 – 86.
[12] Немов Р.С. Психология. – Т. 1. – М.: Владос, 1999.
[13] Дубовицкая Т.Д. Диагностика профессиональной направленности студента. // Психологическая наука и образование. – 2004. – №2. – С. 82 – 86.
[14] Творогова Н. Как стать довольным своей профессией. // Медицинский вестник.- 2001. - №5. – С. 13
[15] Дубовицкая Т.Д. Диагностика профессиональной направленности студента. //Психологическая наука и образование. – 2004. – №2. – С. 82 – 86.
[16] Сурков С. Социально-психологические модели при анализе трудовой мотивации работников. // Вопросы экономики. – 2004. - № 8. – С. 90 – 101.
[17] Асеев В.Г. Значимость и временна стратегия поведения //Психол. журн. - 1981. - Т.2. - № 6
[18] Вишняков Н.И., Дедков Е.Д., Федорова Н.М. результаты анкетирования студентов медицинского вуза по вопросам последипломного образования и последующего трудоустройства. // Здравоохранение РФ. – 2003. - №4. – С. 36 – 38.
[19] Сурков С. Социально-психологические модели при анализе трудовой мотивации работников. //Вопросы экономики. – 2004. - №8. – С. 90 – 101.
[20] Носков О.Г., Ясько Б.А. О кризисах профессионально-личностного развития врача. //ВМУ.- Серия 14. Психология. – 2004. - №2. – С. 21 – 30.
[21] Творогова Н. Как стать довольным своей профессией. //Медицинский вестник.- 2001. - №5. – С. 13
[22] Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. – М.: Инфра-М, 2003.
[23] Дырка С. Социально-психологические аспекты трудовой активности. // Государственная служба. – 2005. - №5 – С.87 – 96.
[24] Климов Е.А. Введение в психологию труда. – М.: Просвещение. – 1988.
[25] Немов Р.С. Психология. – Т. 1. – М.: Владос, 1999.
«Доминантный» и «недоминантный» собеседник
Для начала рассмотрим манеру общения при доминантном и при недоминантном характере.
Доминантный собеседник. Когда он испытывает потребность обратиться к вам, его не слишком заботят соображения типа «уместно ли», «не помешаю ли», «поймут ...
Модели поведения мужчин
Модели поведения мужчин могут быть разделены на три основные группы:
Неустойчивые.
Не желают или не способны наметить твердые внутренние ориентиры в двадцатилетнем возрасте и продолжают эксперименты молодости. Это люди, способные только ...
Причины конфликта.
Очень важно определить причины конфликта, так как зная причины возникновения того или иного феномена, легче предпринять какие-то конкретные шаги по блокированию их (причин) действия, предотвращая тем самым вызываемый ими негативный эффект ...