Введение.
За красивым словом «АРТ-ТЕРАПИЯ» скрывается гораздо больше серьезных вещей, нежели принято думать. Обывательская точка зрения на методику лечения посредством художественного творчества такова: если ты водишь кистью по холсту, расшатанные нервы говорят тебе спасибо. Более информированная часть населения осведомлена о различных художественных тестах, способных анализировать психическое состояние человека и помогающих психиатрам и психотерапевтам при диагностике заболеваний. Уровень информированности об этом направлении психротерапии, увы, пока еще оставляет желать лучшего. А по сути дела, это новый комплекс средств, позволяющий очень успешно решить многие проблемы, который использовался ранее особо талантливыми терапевтами и докторами. Сейчас АРТ-ТЕРАПИЯ приобретает всё больший вес.
Огромный контингент врачей начинает осознавать роль и масштабы природных сил, заложенных в человеке. Потому Арт-терапия занимает в комплексе средств, направленных на восстановление здоровья человека место, достойное её значимости.
Актуальность изучения и исследования Арт-терапии определяется тем, что в последнее время в нашей стране стало временем бурного развития психотерапии и активного освоения её новых форм и моделей.
Цель данного исследования, заключается в определении арт-терапии, проанализировать возможности арт-терапии и арт-теропевтической техни-
ки.
В соответствии с целью исследования были определены следующие задачи:
1. Рассмотреть теоретические основы арт-теропии;
2. Произвести анализ арт-терапии при проведении групповых занятий;
3. Рассмотреть содержание и значение занятий арт-терапии;
Объектом изучения и исследования являются процессы происходящие при проведении занятий арт-терапии;
Предметом исследования являются: основы построения системы занятий арт-терапии;
Техника Арт-терапии помогла многим людям в тяжелые периоды их жизни. В нашей стране развитием этой профессии занимаются пока в основном врачи-психиатры и психотерапевты – такие, как А.И. Копытин, кандидат медицинских наук, президент Арт-терапевтической ассоциации, руководитель программы базовой подготовки специалистов в области арт-терапии и других направлений терапии творчества.
В данном реферате использованы материалы публикации за 2006 и различные методические источники.
В первом параграфе рассматриваются концептуальные (теоретические) основы Арт-терапии, где понятие Арт-терапия и его объект являются основными составляющими структуры параграфа.
Во втором параграфе рассматривается разработка мероприятий по проведению групповых занятий "Арт-терапии" на примере учащихся выпускных классов.
Выбранная тема реферата интересна уже одним тем, что психотерапия отождествляется с искусством побеждать и умением добиваться поставленной цели.
Характеристика концепций черт личности
Для понимания того, что же есть личность, недостаточно указания на ее социальное происхождение. Важно понимать, что личность – это своеобразное интегрирующее начало, которое придает ее поведению необходимую последовательность и устойчивос ...
Тест тревожности для детей младшего школьного
возраста
Тест, разработанный американскими психологами Р. Тэмлом, М. Дорки и В. Аменом, предназначен для определения тревожности у детей с нормальным развитием и психическими отклонениями.
Для проведения обследования необходимо иметь 14 рисунков: ...
Вопрос о природе души с точки зрения материализма
Материалистическое учение о душе сложилось и развивалось как часть материалистической философии. Вершиной античного материализма был атомистический материализм, родоначальниками которого являются Демокрит и его учитель Левкипп (V в. до н. ...