Понятие потребности с точки зрения разных наук
|
Наука |
Трактовка потребности |
Цель изучения |
Трактовка потребителя |
|
Экономика |
Потребность - основа спроса. Потребность - мотив, определяющий покупательское поведение субъекта. Потребность - разумная необходимость |
Определение условий совершения транзакции "товар - деньги". Изучение вопроса полезности благ |
Рациональный человек. Принимает решения осознанно и обдуманно |
|
Биология (физиология) |
Потребность - биологическая реакция на стимул |
Исследование проявления физиологии человека в социальном поведении |
Биологическое существо, действует под влиянием внутренних и внешних стимулов, что обусловлено биологической природой человека |
|
Психология |
Потребность - ощущение дискомфорта на уровне реакций мозга и нервной системы от несоответствия реального состояния желаемому и стремление этот дискомфорт преодолеть |
Выявление факторов, определяющих состояние психологического равновесия человека |
Индивид, действующий под влиянием подсознательных и сознательных факторов |
|
Социология |
Потребность - один из факторов социального поведения человека |
Исследование социальных причин, влияющих на формирование потребности и покупательское поведение человека |
Социальное существо, член общества |
|
Философия |
Потребность - одно из проявлений существования человека |
Исследование процесса мышления, лежащего в основе мотивации |
Мыслящее и чувствующее существо |
|
Маркетинг |
Потребность - многогранное понятие. Интегрируются все прочие подходы к трактовке потребности |
Выявление факторов, влияющих на формирование потребности. Выявление факторов, влияющих на покупательское поведение. Определение характеристик товаров, необходимых потребителям. Определение инструментов воздействия на потребителя |
Субъект, являющийся носителем потребности, готовый и способный приобретать и потреблять товары |
Социализация
Социализация - это особый процесс включения ребенка в общество, процесс и результат усвоения, активного воспроизводства индивидом социального опыта. Он может происходить как стихийно, так и целенаправленно (воспитание). Понятие социализа ...
Система психологической поддержки и сопровождения становления личности
младшего школьника. Характеристика младшего школьного
возраста
Младший школьный возраст (с 6-7 до 9-10 лет) определяется важным внешним обстоятельством в жизни ребенка – поступлением в школу.
Близкие, взрослые, учитель, даже посторонние люди общаются с ребенком не только как с уникальным человеком, ...
Выводы и заключение
Целью данной работы являлось выявить существование взаимосвязи между типом акцентуации характера и стилем семейного воспитания.
Исследование включало в себя две составляющие: определение типа акцентуации характера каждого испытуемого и и ...