Заключение
Таким образом темперамент относится прежде всего к биологически обусловленным подструктурам личности. На основании изложенного выше наглядно и кратко, ограниченно и небесспорно место темперамента среди иерархии подструктур личности можно представить в виде таблицы.
|
Подструктуры |
Подструктуры подструктур |
Соотношение социального и биологического |
Основные связи с |
Специфические виды формирования |
Необходимые уровни психологического анализа | |||
|
отражением |
сознанием |
потребностями |
активностью | |||||
|
Биопсихические свойства |
Темперамент |
Социального почти нет |
Физиологические механизмы психического отражения |
Только стиль осознания |
Через биологическую нужду |
Через силу и подвижность нервных процессов |
Тренировка |
Психофизиологический Нейропсихологический |
|
Иные подструктуры не рассматриваются | ||||||||
Стратегии психологической работы в школе
В самом общем виде задачу психолога в школе можно обозначить как психологическое обеспечение педагогической деятельности. Как, каким образом такое обеспечение может строиться? Мы предлагаем выделить две стратегии, два основных направлени ...
Этап беседы
Цель этапа: этот этап включал в себя знакомство с культистами. ...
Цели и задачи тренингов
При построении как тренинга в целом, так и отдельных занятий следует определить цель проводимой работы, продумать и сформулировать задачи, требующие решения. Данный этап порой вызывает у ведущего скептическое отношение, воспринимается как ...