Результаты исследованияСтраница 1
Результаты исследования по опроснику Лири представлены в таблице 3, по Тейлору – в таблице 4.
Таблица 3
Результаты исследования по опроснику Лири
|
№ пары |
Пол |
Номер октанта | |||||||
|
I |
II |
III |
IV |
V |
VI |
VII |
VIII | ||
|
Пара №1 |
м |
13 |
11 |
11 |
4 |
0 |
2 |
10 |
9 |
|
ж |
4 |
5 |
3 |
4 |
5 |
4 |
11 |
12 | |
|
Пара №2 |
м |
4 |
3 |
4 |
0 |
1 |
1 |
8 |
9 |
|
ж |
4 |
2 |
4 |
0 |
0 |
3 |
7 |
7 | |
|
Пара №3 |
м |
11 |
11 |
14 |
13 |
1 |
5 |
1 |
0 |
|
ж |
13 |
12 |
13 |
12 |
1 |
4 |
1 |
0 | |
Таблица 4
Результаты исследования по опроснику Тейлора
|
№ пары |
Пол |
Тип состояния | ||||
|
Соперничество |
Сотрудничество |
Компромисс |
Избегание |
Приспособление | ||
|
Пара №1 |
м |
5 |
9 |
8 |
3 |
5 |
|
ж |
6 |
12 |
7 |
1 |
4 | |
|
Пара №2 |
м |
1 |
14 |
8 |
3 |
4 |
|
ж |
1 |
14 |
7 |
3 |
5 | |
|
Пара №3 |
м |
12 |
2 |
2 |
10 |
4 |
|
ж |
14 |
2 |
2 |
11 |
1 | |
Специфика учебной мотивации студента.
Общее системное представление мотивационной сферы человека позволяет исследователям классифицировать мотивы. Как известно, в общей психологии виды мотивов (мотивации) поведения (деятельности) разграничиваются по разным основаниям, наприме ...
Стратегии психологической работы в школе
В самом общем виде задачу психолога в школе можно обозначить как психологическое обеспечение педагогической деятельности. Как, каким образом такое обеспечение может строиться? Мы предлагаем выделить две стратегии, два основных направлени ...
Функции рекламы.
Обычно принято выделять четыре основных функции рекламы: экономическую, социальную, маркетинговую и коммуникационную.
1. Экономическая функция. Сущность экономической функции рекламы как важного инструмента маркетинга сводится, прежде вс ...