Здоровый образ жизни: научные представления и реальная ситуацияСтраница 4
Таблица 2
|
Варианты ответов |
Студенты |
Учителя | ||
|
% |
Место |
% |
Место | |
|
Образование |
2,8 |
5 |
3,6 |
6 |
|
Здоровье |
50,0 |
1 |
39,6 |
1 |
|
Семья |
23,8 |
2 |
19,6 |
2 |
|
Дружба |
- |
- |
- |
- |
|
Красота |
- |
- |
- |
- |
|
Любовь |
8,0 |
4 |
8,9 |
4 |
|
Познание |
- |
- |
5,3 |
5 |
|
Развитие |
- |
- |
1,8 |
7 |
|
Уверенность в себе |
- |
- |
16,0 |
3 |
|
Творчество |
9,5 |
3 |
3,6 |
6 |
|
Интересная работа |
0,9 |
7 |
- |
- |
|
Материальная обеспеченность |
0,9 |
7 |
- |
- |
|
Счастье других |
- |
- |
3,6 |
6 |
|
Развлечение |
1,4 |
6 |
- |
- |
Таким образом, ценность здоровья и зависимость от него качества жизни подчеркивает большинство опрошенных, общая неуверенность учителей, снижает стремление к красоте и совершенству, снижает мотивацию к здоровому образу жизни. Осознание важности здорового образа жизни для эффективности жизнедеятельности и самореализации на когнитивном уровне при весьма ограниченных стереотипных представлениях о нем и глубинных несформированных установках приводит к тому, что в большинстве случаев лишь экстремальные ситуации могут побудить к реализации здорового образа жизни. Очевидно, это и является одной из причин проблем со здоровьем педагогов и будущих учителей – студентов, а в последующем и у школьников.
Тест тревожности для детей младшего школьного
возраста
Тест, разработанный американскими психологами Р. Тэмлом, М. Дорки и В. Аменом, предназначен для определения тревожности у детей с нормальным развитием и психическими отклонениями.
Для проведения обследования необходимо иметь 14 рисунков: ...
Психологические особенности детей, воспитывающихся в реабилитационных
центрах
Исходя из документов Министерства социальной защиты населения Российской Федерации, в реабилитационных центрах воспитываются дети с отклонениями в развитии. Среди них имеются дети с психическим недоразвитием, с задержкой психического разв ...
Исследование мотивации и самооценки (МСО В. А. Зобков)
Опросник был предложен автором с целью выявления ведущих компонентов личности, участвующих в психической регуляции деятельности и поведения – в доминирующей мотивации ( деловой коллективисткой или лично-престижной) и самооценке (адекватно ...