ЗаключениеСтраница 2
Приложение 2.
Формы досуга молодежи
|
Наименование |
% ответов | |||
|
постоянно, регулярно |
Часто |
редко |
практически не используется | |
|
Наиболее привычные 1. Прослушивание аудио записей, радио |
62,8 |
28,1 |
8,3 |
0,8 |
|
2. Просмотр телевизионных передач, видеозаписей |
32,2 |
39,7 |
25,6 |
2,5 |
|
3. Занятие физкультурой, спортом, туризмом |
24,8 |
42,1 |
30,6 |
2,5 |
|
4. Посещение вечеров отдыха, дискотек |
23,1 |
41,3 |
30,6 |
5,0 |
|
Встречающиеся 5. Игра на компьютере |
21,5 |
31,4 |
28,1 |
19,0 |
|
6. Участие в общественной жизни |
19,8 |
28,1 |
43,0 |
9,1 |
|
7. Чтение газет, общественно-политических журналов |
18,2 |
38,0 |
38,0 |
5,8 |
|
8. Посещение ресторанов, пивных баров, кафе |
18,2 |
24,8 |
37,2 |
19,8 |
|
9. Чтение художественной литературы |
17,4 |
31,4 |
42,1 |
9,1 |
|
10. Пассивный отдых |
15,7 |
33,9 |
31,4 |
19,0 |
|
11. Посещение кинотеатров |
15,7 |
29,8 |
47,1 |
7,4 |
|
Редко используемые 12. Игра в карты, домино и пр. |
14,0 |
15,7 |
40,5 |
29,8 |
|
13. Изучение литературы по специальности, участие в научном кружке |
11,6 |
26,4 |
33,9 |
28,1 |
|
14. Рыбалка, охота, собирание грибов и ягод |
9,9 |
13,2 |
44,7 |
32,2 |
|
15. Посещение лекций, докладов, занятий вне института |
9,9 |
12,4 |
37,2 |
40,5 |
|
16. Участие в художественной самодеятельности |
9,1 |
13,2 |
30,6 |
47,1 |
|
17. Занятия и игры с детьми |
8,3 |
13,2 |
43,0 |
35,5 |
|
18. Игра на музыкальных инструментах, сочинение стихов, занятие живописью |
8,3 |
17,3 |
28,1 |
46,3 |
|
19. Посещение театров, выставок, музеев |
7,4 |
13,2 |
55,4 |
24,0 |
|
20. Коллекционирование, фотографирование, киносъемка |
5,8 |
21,5 |
30,6 |
42,1 |
|
21. Работа в саду, на огороде, на даче, на приусадебном участке |
5,8 |
15,7 |
38,8 |
39,7 |
|
22. Техническое конструирование, рационализаторская работа |
5,0 |
5,0 |
21,4 |
68,6 |
|
23. Посещение спортивных зрелищ, соревнований |
5,0 |
19,8 |
46,3 |
28,9 |
|
24. Отправление религиозных обрядов, посещение церкви |
1,7 |
9,9 |
33,9 |
54,5 |
|
25. Изготовление поделок, рукоделие |
1,6 |
5,0 |
38,0 |
55,4 |
Приложение 3.
Методика М. Рокича
Инструкция для ранжирования инструментальных ценностей:
«Перед Вами список, включающий некоторые положительные черты, проявляющиеся в поведении людей. Выберите ту из них, которую Вы считаете наиболее ценной при любых обстоятельствах и в скобках СЛЕВА от нее поставьте цифру 1. Затем выберите следующую по значимости и обозначьте цифрой 2, и так далее. Наименее важная получит номер 18. После этого оцените, насколько каждая из них уже РЕАЛИЗОВАНА в Вашей жизни, и поставьте в скобках СПРАВА от нее соответствующую цифру в процентах».
Функции рекламы.
Обычно принято выделять четыре основных функции рекламы: экономическую, социальную, маркетинговую и коммуникационную.
1. Экономическая функция. Сущность экономической функции рекламы как важного инструмента маркетинга сводится, прежде вс ...
Выводы.
Из всего вышеизложенного можно сделать такой вывод: современная реклама не удовлетворяет потребителя полностью, так как они считают, что она навязчива, примитивна, что она предлагает потребителю не то, что ему нужно. Они не обращаются к н ...
Проблемы адаптации детей в МДОУ.
Решила дописать и эту главу, т.к. она очень для меня актуальна. Моему ребенку 3 года 2 месяца. Мы решили отправить его в ДОУ, для того чтобы скорректировать минусы домашнего воспитания. Во-первых, хочу отметить, что на этот период приходи ...