Исследование эмоциональной сферы у детей
- Введение
- Исследование эмоциональной сферы отечественными и зарубежными психологами. Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной психологии.
- Исследование эмоциональной сферы зарубежными психологами
- Взгляды и теории отечественных психологов
- Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
- Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
- Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
- Экспериментальное исследование эмоциональной сферы у детей. Характеристика и базы исследования.
- Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
- Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
- Методика "Изучение высших чувств"
- Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
- Выводы
Врожденное и приобретенное в личности
Решение вопроса о соотношении врожденного (биологического) и приобретенного (социального) часто неоправданно связывается с глобальным вопросом «Чего в личности больше- врожденного или приобретенного?». Истина же лежит в ответе на другой в ...
Талант и гениальность
Следующий уровень развития способностей человека — талант. Слово «талант» встречается в Библии, где имеет значение меры серебра, которую ленивый раб получил от господина на время его отсутствия и предпочел зарыть в землю, вместо того чтоб ...
Периодизации когнитивного развития. Периодизация развития интеллекта
Ж.Пиаже.
Согласно теории швейцарского психолога Ж.Пиаже (1896 – 1980) в развитии интеллекта можно выделить четыре основные стадии развития: стадию сенсомоторного интеллекта (от рождения до 2 летнего возраста), стадию дооперационального мышления ( ...