Констатирующий этапСтраница 2
Таблица 1 – Психологические характеристики дошкольников
|
№ |
Ф.И.О. |
Характеристика дошкольника |
Статус семьи |
|
1 |
Миша М. |
малообщительный, никогда не конфликтует, спокойный, уравновешенный. |
средний |
|
2 |
Никита П. |
шустрый, быстрый, общительный, часто конфликтует из-за пустяков, неусидчивый |
средний |
|
3 |
Алина Б. |
спокойная, общительная, играет со всеми детьми в группе, конфликтов не возникает |
высокий |
|
4 |
Витя С. |
всегда с мальчиками, может подраться, никогда не попросит прощения, замкнут |
низкий |
|
5 |
Данил Б. |
общается со всеми, ябеда, не конфликтует, начать игру сам не может, включается в игру к другим детям. |
средний |
|
6 |
Злата Б. |
очень спокойная, нет подруг, замкнута, в основном одна, исполнительна, не конфликтует |
средний |
|
7 |
Ольга Е. |
спокойная, общительная, играет со всеми детьми в группе, конфликтов не возникает |
средний |
|
8 |
Диана Ш. |
спокойная, общительная, играет со всеми детьми в группе, конфликты возникают редко |
высокий |
|
9 |
Кирилл К |
мало посещает детский сад, общается с кем придется, малообщителен. |
низкий |
|
10 |
Вася К. |
всегда с мальчиками, может подраться, но может и попросить прощение, малообщительный |
средний |
|
11 |
Настя Н. |
играет с избранными, общается со всеми, частые конфликты, обида часто перерастает в слезы |
средний |
|
12 |
Аня М. |
очень добрая, общительная, знает много стихов, всегда улыбается, никогда не конфликтует |
средний |
|
13 |
Егор П. |
любознательный, но не общительный, тяжело идет на контакт со сверстниками, конфликтен |
средний |
|
14 |
Сережа О. |
шустрый, быстрый, общительный, часто конфликтует из-за пустяков, неусидчивый |
средний |
|
15 |
Саша М. |
любознательный, общительный, все хочет знать, |
высокий |
Конструирование гендерных установок в лесбийской субкультуре
На данный момент в России нет широкого институциализированного лесбийского движения. В конце 1989 г. в Москве была создана первая «Ассоциация сексуальных меньшинств (Союз лесбиянок и гомосексуалистов)». В 1991 году создается неофициальная ...
Методика "Изучение высших чувств"
ЦЕЛЬ: Изучить особенности высших чувств школьников.
Необходимый материал: картина "Утро" Т.Н. Яблонской.
Методика выполнения: Ученикам демонстрируется картина "Утро" Т.Н Облонской и предлагается описать своё отношени ...
Взгляды и теории отечественных психологов
Психические процессы представляют собой специфический продукт деятельности мозга, - продукт, сущность которого заключается в отражении окружающей действительности.
"Продукт" в данном понимании - нечто субстанциональное.
Это ос ...
