Констатирующий этап
Страница 5

Материалы » Профилактика конфликтов средствами игровой деятельности у детей старшего дошкольного возраста » Констатирующий этап

Уровень коммуникативных способностей дошкольников определялся по двум аспектам: понимание специфики ситуации, в которой происходит взаимодействие (Приложение Б, В) и коммуникации со сверстниками были определены методом наблюдения, где оценочными критериями выступили:

- замкнутость – 1 балл,

- малообщителен – 2 балла

- общителен – 3 балл.

Оценка уровня коммуникаций :

- высокий уровень – 3 балла;

- средний уровень – 2-3 балла,

- низкий уровень 1-2 балла.

Диагностические методики выявляли уровень развития представлений ребенка о состояниях других людей (взрослых и сверстников) в различных ситуациях общения и взаимодействия, а также о способах адекватного выражения отношения. Диагностика по методике «Понимание специфики ситуации» проводилась следующим образом, дошкольникам раздали по две пары картинок, с изображением ситуаций, связанных с пребыванием детей в детском саду. На одной картинке изображена ситуация, в которой все дети ведут себя в соответствии с правилом, на другой – кто-нибудь нарушает его. Дошкольники должны были оценить ситуацию. По итогам наблюдения мы определили коммуникации со сверстниками. Результаты обследования коммуникативных способностей дошкольников занесены в таблицу 3.

Таблица 3 – Коммуникативные способности дошкольников

Ф.И.О.

Понимание специфики ситуации (баллы)

Хар-ка дошк.

(баллы)

Среднее количество баллов

Уровень коммуникат. способностей

1

Миша М.

3

2

2,5

средний

2

Никита П.

2

3

2,5

средний

3

Алина Б.

3

3

3

высокий

4

Витя С.

1

1

1

низкий

5

Данил Б.

1

2

1,5

низкий

6

Злата Б.

1

2

1,5

низкий

7

Ольга Е.

2

3

2,5

средний

8

Диана Ш.

3

3

3

высокий

9

Кирилл К

1

2

1,5

низкий

10

Вася К.

2

2

2

средний

11

Настя Н.

2

3

2,5

средний

12

Аня М.

3

3

3

высокий

13

Егор П.

1

2

1,5

низкий

14

Сережа О.

2

2

2

средний

15

Саша М.

3

3

3

высокий

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7


Проблемы адаптации детей в МДОУ.
Решила дописать и эту главу, т.к. она очень для меня актуальна. Моему ребенку 3 года 2 месяца. Мы решили отправить его в ДОУ, для того чтобы скорректировать минусы домашнего воспитания. Во-первых, хочу отметить, что на этот период приходи ...

Знакомство
У каждого из нас масса знакомых людей обоего пола. Это и соседи по дому, и старые школьные друзья, и коллеги по работе или учебе. Кроме этого, каждый новый день может привести нас к очередному знакомству практически в любом месте: транспо ...

Как изменяются психологические черты рас. Роль идей в развитии цивилизаций
Руководящих идей в каждой цивилизации всегда бывает очень немного. -- Крайняя медленность их возникновения и исчезновения. -- Идеи влияют на поведение только после того, как преобразовались в чувства. -- Они участвуют тогда в образовании ...

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.psyage.ru