Экспериментальное исследование межличностных отношений в структуре социально психологического климата учебной группы. Методы диагностики по изучению межличностных отношений в учебной группе
Страница 3

Материалы » Межличностные отношения в ученической группе » Экспериментальное исследование межличностных отношений в структуре социально психологического климата учебной группы. Методы диагностики по изучению межличностных отношений в учебной группе

Проанализировав полученные результаты нами было выявлено, что:

очень высокий уровень коммуникативных качеств имеют – 0;

высокий уровень коммуникативных навыков – 0;

средний уровень коммуникативных навыков –0;

низкий уровень коммуникативных навыков – 6 детей (85,7%);

очень низкий уровень. коммуникативных навыков – 1 ребенок (14,3%)

Таким образом, согласно полученным данным можно сделать вывод о том, что межличностные отношения и функционально связанные с ними коммуникативные качества личности ребенка находятся на низком уровне. Дети в группе добрые, вежливые, но в тоже время у них не развито внимание, они не общительны, не щедры, не отзывчивы.

Для сопоставления результатов между межличностными отношениями в группе и психологическим климатом в группе, с целью оценки достоверности взаимосвязи между ними мы использовали коэффициент ранговой корелляции Спирмена. (При р £ 0,01)

Расчет d2 для рангового коэффициента корреляции Спирмена rs при сопоставлении показателей между межличностными отношениями в группе и психологическим климатом в группе (N =7)

№ п/п

Переменная А: межличностные отношения в группе

Ранги

Переменная В: психологический климат в группе

Ранги

d

d2

1

1

1,5

2,5

4,5

-3

9

2

4

6

1,5

2

4

16

3

4

6

2

3

3

9

4

3

4

2,5

4,5

-0,5

0,25

5

1

1,5

1

1

0,5

0,25

6

2

3

3

6

-3

9

7

4

6

3,5

7

-1

1

Суммы

28

28

0

44,5

Страницы: 1 2 3 4 5


Субъективные составляющие конфликта
Помимо объективных составляющих конфликта существуют также субъективные составляющие - устремления сторон, стратегии и тактики их поведения, а также их восприятие конфликтной ситуации, т.е. те информационные модели конфликта, которые имею ...

Экспериментальное исследование грамматического строя речи дошкольников 5-6 лет с задержкой психического развития. Цели и задачи экспериментального исследования
При нормальном речевом развитии дети к 5 годам свободно пользуются развернутой фразовой речью, разными конструкциями сложных предложений. Они имеют достаточный словарный запас, владеют навыками словообразования и словоизменения. К этому в ...

Связь психологии с правом
Являясь пограничной наукой между психологией и правоведением, юридическая психология остается психологической дисциплиной, - ее теоретическая основа состоит в закономерностях и особенностях психики человека; специфично лишь приложение, уч ...

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.psyage.ru