Экспериментальное исследование межличностных
отношений в структуре социально психологического климата учебной группы. Методы диагностики по изучению
межличностных отношений в учебной группеСтраница 5
Анализируя результаты, полученные в таблице, можно сделать вывод, что:
— как отвержение – 2 чел. (28,5%)
— социальная желательность – 4 чел. (57%)
— симбиоз – 6 чел. (85,7%)
— гиперсоциализация – 1 чел. (14,3%)
— инфантилизация (инвалидизация) – 7 чел.(100%)
У 57% детей определяется социально желательный образ родительского отношения, т.е. родитель заинтересован в делах и планах ребенка, старается во всем помочь ребенку сочувствует ему.
У 87,5% детей родители ощущают себя с ребенком единым целым, стремятся удовлетворить все потребности ребенка, оградить его от трудностей и неприятностей жизни Родитель постоянно ощущает тревогу за ребенка, ребенок ему кажется маленьким и беззащитным. Тревога родителей повышается, когда ребенок начинает автономизироваться в силу обстоятельств, так как по своей воле родитель не предоставляет ребенку самостоятельности никогда
У 100% детей в родительском отношении данного родителя имеются стремление инфантилизи
ровать ребенка, приписать ему личную и социальную несостоятельность. Ребенок представляется неприспособленным, неуспешным, открытым для дурных влияний. Родитель не доверяет своему ребенку, досадует на его неуспешность и неумелость. В связи с этим родитель старается оградить ребенка от трудностей жизни и строго контролировать его действия.
Понятие и особенности
юридического конфликта
Юридический конфликт является видом социального конфликта.
Он рассматривается социологами как разновидность взаимодействия между индивидами, группами или институтами (социальными субъектами).
Взаимодействия бывают различных типов.
Поэт ...
Выводы и рекомендации
В начале исследования была выдвинута гипотеза:
- мотивация работников здравоохранения характеризуется преобладанием мотива достижения успеха;
- на формирование мотива достижения успеха трудовой деятельности работника здравоохранения вли ...
Становление эмпирической психологии
Термин "эмпирическая психология" введен немецким философом XVIII в. X. Вольфом для обозначения направления в психологической науке, основной принцип которого состоит в наблюдении за конкретными психическими явлениями, их классиф ...