Экспериментальное исследование межличностных
отношений в структуре социально психологического климата учебной группы. Методы диагностики по изучению
межличностных отношений в учебной группеСтраница 4
Поскольку в обеих сопоставляемых ранговых рядах присутствуют группы одинаковых рангов, перед подсчетом коэффициента ранговой корреляции необходимо внести поправки на одинаковые ранги Та и Тb:
где a – объем каждой группы одинаковых рангов в ранговом ряду a;
b – объем каждой группы одинаковых рангов в ранговом ряду b;
В данном случае, в первом ряду а присутствуют две группы одинаковых рангов, следовательно а = 2.
Во втором ряду b присутствует 1 группа одинаковых рангов, при этом b=1
Для расчета эмпирического значения rs: используем формулу
В данном случае
Определим критические значения rs при N = 7
rs эмп < rs кр (р £ 0,05)
Корреляция между межличностными отношениями в группе и психологическим климатом в группе статистически значима (р £ 0,05) и является положительной, т.е. межличностные отношения в коллективе влияют на психологический климат в группе, что подтверждает нашу гипотезу.
Методика 3. Тест-опросник родительского отношения
Тест-опросник родительского отношения (ОРО). Варга А.В, Столина В.В. представляет собой психодиагностический инструмент, ориентированный на выявление родительского отношения у лиц, обращающихся за психологической помощью по вопросам воспитания детей и общения с ними (см. Приложение 1).
Таблица 3 Результаты по Тесту-опроснику родительского отношения (А. В. Варга, В. В. Столин)
|
№ п/п |
Критерии оценок ФИО родителей |
Отверже- ние max – 30 б. |
социальная желатель ность max – 8 б |
Симбиоз max – 7 б |
гиперсоциализация max – 7 б |
Инфантилиза ция (инвалидиза ция) max – 8 б |
|
1 |
Баширов Р. |
28 |
2 |
3 |
1 |
6 |
|
2 |
Гатин Р. |
10 |
6 |
6 |
6 |
5 |
|
3 |
Иванова Т. |
16 |
7 |
5 |
2 |
8 |
|
4 |
Ильина К. |
7 |
7 |
7 |
3 |
7 |
|
5 |
Кручинин И. |
26 |
2 |
7 |
2 |
7 |
|
6 |
Мужилина Д. |
14 |
3 |
5 |
4 |
6 |
|
7 |
Халитова Р. |
12 |
6 |
6 |
3 |
8 |
|
Итого: |
2 чел. |
4 чел. |
6 чел. |
1 чел |
7 чел. | |
Душа как предмет психологических знаний
Психология зародилась в недрах философии, и первые представления о ее предмете связывались с понятием «душа». Практически все древние философы пытались выразить с помощью этого понятия самое главное, сущностное, начало любого предмета жив ...
Kультуpa вoпpoca и oтвeтa в paбoтe
юpиcтa
Искусство задавать вопросы, вести мысль к правильному ответу - необходимый элемент логической культуры.
И. Кант писал: "Умение ставить разумные вопросы есть уже важный и необходимый признак ума и проницательности. Если вопрос сам по ...
Методы исследования
1.Диагностическое интервью с семейным анамнезом.
2. Тест Личко “ПДО”. По тесту Личко “ ПДО” определение неустойчивого типа акцентуации или в сочетании его с гипертимным, эмоционально-лабильным, шизоидным, эпилептоидным и истероидным може ...