Анализ результатовСтраница 2
|
Вопрос 6 |
Вопрос 7 |
Вопрос 8 |
Вопрос 9 |
Вопрос 10 | |
|
Катя С. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Костя Е. |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
|
Наташа С. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Оля К. |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
|
Паша П. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Вика С. |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Аня А. |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
|
Денис П. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Лена М. |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
|
Света С. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Вывод: как видно из таблицы 1, подавляющее большинство испытуемых успешно справились с заданием. Смогли либо полностью самостоятельно либо при незначительной помощи экспериментатора дать правильный ответ на поставленный вопрос.
Развитие аффективной сферы у детей школьного
возраста
Основные моменты развития чувств в школьном возрасте заключается в том, что: чувства становятся всё более сознательными и мотивированными; происходит эволюция содержания чувств, обусловленная, как изменением образа жизни, так и характер ...
Развитие советской психотехники
Одним из направлений прикладной психологии, переживавшим в 20-30-е годы в СССР бурное развитие, была психотехника. Авторитет и влияние ее в этот период были столь велики, что есть все основания определить ее не как обычную научно-прикладн ...
Введение.
Понятие личность используется во многих науках, но их понятия схожи. Личиной в древнем театре называли маску, которую актер надевал на лицо. Маска была характерной - «герой», «злодей», «несчастный», «любовник» и др. и указывала на ту роль ...
