ПриложенияСтраница 1
Приложение 1
1. Нравиться ли Вам общение с собственными родителями?
Общение нравится
Общение иногда бывает интересным
Общение не нравится
2. Как часто Вы слышите критику в свой адрес?
Никогда
Иногда
Часто
Всегда
3. Как часто Вы слышите похвалу в свой адрес?
Всегда
Часто
Иногда
Никогда
4. Как вы относитесь к критике и похвале родителей в Ваш адрес?
Критика и похвала всегда справедливы
Критика и похвала часто справедливы
Критика и похвала никогда не справедливы
5. Как часто между родителями и Вами происходят споры и ссоры?
Никогда
Иногда
Часто
Всегда
6. Каким способом выражается недовольство родителями в Ваш адрес?
Прямо говорят, что их не устраивает
Косвенно, т.е. не обвиняя меня
Другое
7. Часто ли родители проявляют интерес к вашей жизни?
Всегда
Часто
Иногда
Никогда
8. Как часто родители вмешиваются в вашу жизнь?
Никогда
Иногда
Часто
Всегда
9. Как Вы относитесь к вмешательству родителей в Вашу личную жизнь?
Принимаю как должное
Отношусь к этому терпимо
Меня это раздражает
10. В какой степени родители ограничивают Вашу жизнь?
Нет ограничений
Ограничения есть
Ограничений много
11. Как часто родителей откликаются на Вашу просьбу о помощи?
Всегда
Часто
Иногда
Никогда
Приложение 2
Результаты анкетирования старшеклассников на I этапе опытно-экспериментальной работы по исследованию отношения старшеклассников к семье
Таблица 1
Степень удовольствия, получаемого детьми от общения с родителями
|
Класс |
Кол-во респондентов |
Общение нравится |
Общение иногда бывает интересным |
Общение не нравится |
|
9 "А" |
29 |
62% |
38% |
- |
|
9 "Б" |
23 |
70% |
26% |
4% |
|
Среднее по параллели 9-х классов |
52 |
65% |
33% |
2% |
|
10 "А" |
26 |
61% |
35% |
4% |
|
10 "Б" |
21 |
57% |
29% |
14% |
|
Среднее по параллели 10-х классов |
47 |
59% |
32% |
9% |
|
11 "А" |
18 |
50% |
50% |
- |
|
11 "Б" |
13 |
54% |
46% |
- |
|
11 "В" |
21 |
42,8% |
42,8% |
14,4% |
|
11 "Г" |
14 |
50% |
43% |
7% |
|
Среднее по параллели 11-х классов |
66 |
48% |
46% |
6% |
|
Среднее по школе среди старшеклассников |
165 |
57,5% |
37% |
5,5% |
Рекомендации по коррекции ценностных ориентаций
молодежи
Ценностные ориентации - общечеловеческие принципы, в соответствии с которыми стоится поведение индивида в различных жизненных ситуациях.
Психологической основой ценностных ориентаций личности является многообразная структура потребностей ...
Периодизации личностного развития человека.
Периодизации развития личности строили свои классификации также на одной из сторон человеческого жизненного пути. Представления о личности в разных концепциях и теориях очень различно. Одни концепции считают личность продуктом разворачив ...
Особенности поведения делинквентных подростков и
пути социальной работы с ними
«Ребенок – развивающееся существо, и каждое явление, в нем наблюдаемое, находится в процессе становления. Оно не раз и навсегда одно или другое…но может стать как одним, так и другим и фактически на наших глазах, в ходе воспитательной раб ...