ПриложенияСтраница 6
Таблица 6 Способ выражения родительского недовольства детьми
|
класс |
Кол-во респондентов |
всегда |
часто |
иногда |
никогда |
|
9 "А" |
29 |
52% |
31% |
17% |
- |
|
9 "Б" |
23 |
52% |
31% |
17% |
- |
|
Среднее по параллели 9-х классов |
52 |
52% |
31% |
17% |
- |
|
10 "А" |
26 |
39% |
46% |
15% |
- |
|
10 "Б" |
21 |
38% |
44% |
14% |
4% |
|
Среднее по параллели 10-х классов |
47 |
38% |
45% |
15% |
2% |
|
11 "А" |
18 |
50% |
22,2% |
27,8% |
- |
|
11 "Б" |
13 |
54% |
31% |
15% |
- |
|
11 "В" |
21 |
29% |
24% |
38% |
9% |
|
11 "Г" |
14 |
50% |
21% |
29% |
- |
|
Среднее по параллели 11-х классов |
66 |
44% |
24% |
29% |
3% |
|
Среднее по школе среди старшеклассников |
165 |
45% |
33% |
21% |
1% |
Гуманистическая психология
Гуманистическая психология (от англ. humanistic psychology) - направление в западной, преимущественно американской, психологии, в рамках гуманистического подхода. Гуманистический подход появился как ответ и противопостравление администрат ...
Подходы к периодизации
детства и определению ведущего типа деятельности
Ведущая деятельность – деятельность, в наибольшей степени способствующая психическому развитию ребенка в данный период его жизни и ведущая развитие за собой [2].
Всякое изменение происходит во времени независимо от того, является ли оно ...
Коррекционная направленность трудового обучения в воспитании
самостоятельности у учащихся с нарушением интеллекта
Труд как методический прием является важнейшим средством коррекции, давая возможность осуществлять наглядность обучения в ее наиболее развернутой форме: делания, воспроизведения, моделирования и конструирования
Применение труда в коррекц ...