ПриложенияСтраница 5
Таблица 5 Частота споров и ссор между родителями и старшеклассниками
|
класс |
Кол-во респондентов |
никогда |
иногда |
часто |
всегда |
|
9 "А" |
28 |
11% |
57% |
25% |
7% |
|
9 "Б" |
23 |
4% |
70% |
26% |
- |
|
Среднее по параллели 9-х классов |
51 |
8% |
63% |
25% |
4% |
|
10 "А" |
26 |
4% |
46% |
39% |
11% |
|
10 "Б" |
21 |
- |
72% |
24% |
4% |
|
Среднее по параллели 10-х классов |
47 |
2% |
57% |
32% |
9% |
|
11 "А" |
19 |
- |
50% |
50% |
- |
|
11 "Б" |
13 |
8% |
46% |
46% |
- |
|
11 "В" |
21 |
- |
38% |
38% |
24% |
|
11 "Г" |
14 |
- |
36% |
64% |
- |
|
Среднее по параллели 11-х классов |
67 |
2% |
41% |
50% |
7% |
|
Среднее по школе среди старшеклассников |
165 |
4% |
54% |
35% |
7% |
Идея классического психоанализа
«Классический психоанализ – направление психотерапии, основанное на учении З. Фрейда, ставящее в центр внимания движущие силы душевной жизни, мотивы, влечения, смыслы». [9].
До создания фрейдовской теории психология в качестве объекта ис ...
Представления о лжи в зарубежной и отечественной науке. Определение
понятий ложь, обман, неправда, вранье (номинация лжи)
Психологический анализ лжи коммуникативного феномена обнаруживает принципиальные различия в понимании содержания этого понятия в западной и русской культуре. Типичными для американских словарей являются такие значения понятия ложь: «1. Не ...
Техника и приемы общения
Содержание и цели общения являются его относительно неизменными составляющими, зависящими от потребностей человека, не всегда поддающихся сознательному контролю. То же самое можно сказать и о наличных средствах общения. Этому можно обучат ...