ПриложенияСтраница 2
Таблица 2
Частота родительской критики в адрес детей
|
класс |
Кол-во респондентов |
никогда |
иногда |
часто |
всегда |
|
9 "А" |
29 |
8% |
31% |
41% |
20% |
|
9 "Б |
23 |
4% |
56% |
32% |
8% |
|
Среднее по параллели 9-х классов |
52 |
6% |
42% |
38% |
16% |
|
10 "А" |
26 |
- |
42% |
27% |
31% |
|
10 "Б" |
21 |
4% |
38% |
29% |
29% |
|
Среднее по параллели 10-х классов |
47 |
2% |
40% |
28% |
30% |
|
11 "А" |
18 |
- |
55,6% |
27,8% |
16,6% |
|
11 "Б" |
13 |
15,5% |
31% |
38% |
15,5% |
|
11 "В |
21 |
- |
23,8% |
61,9% |
14,3% |
|
11 "Г |
14 |
- |
36% |
36% |
28% |
|
Среднее по параллели 11-хклассов |
66 |
3% |
36% |
43% |
18% |
|
Среднее по школе среди старшеклассников |
165 |
4% |
39% |
36% |
21% |
Различия в психологических особенностях как факторы конфликта. 4
Различие связанные с принадлежностью людей к разным характерологическим типам часто является причиной конфликтов на базе взаимного непонимания, расхождения интересов, ценностей и подходов к разрешению возникающих проблем. Под английским с ...
Что можно сделать для того, чтобы помочь
1. Ищите признаки возможной опасности: суицидальные угрозы, предшествующие попытки самоубийства, депрессии, значительные изменения поведения или личности человека, а также приготовления к последнему волеизъявлению. Уловите проявления бесп ...
Темперамент в структуре личности
СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ - система представлений о личности, обобщающая процессуально-иерархические подструктуры личности с подчинением низших подструктур высшим, включающая наложенные на них подструктуры способностей и характера.
ТЕМПЕРАМЕНТ ...