ПриложенияСтраница 33
Таблица 21 Ограничение родителями жизни детей
|
класс |
кол-во респондентов |
нет ограничений |
ограничения есть |
ограничений очень много |
|
9 "А" |
29 |
11% |
72% |
17% |
|
9 "Б" |
23 |
22% |
61% |
17% |
|
Среднее по параллели 9-х классов |
52 |
15% |
67% |
18% |
|
10 "А" |
26 |
- |
81% |
19% |
|
10 "Б" |
21 |
24% |
62% |
14% |
|
Среднее по параллели 10-х классов |
47 |
11% |
72% |
17% |
|
11 "А" |
18 |
28% |
61% |
11% |
|
11 "Б" |
13 |
31% |
61% |
8% |
|
11 "В" |
21 |
14% |
81% |
3% |
|
11 "Г" |
14 |
14% |
86% |
- |
|
Среднее по параллели 11-х классов |
66 |
20% |
71% |
9% |
|
Среднее по школе среди старшеклассников |
165 |
7% |
76% |
17% |
Основные черты памяти.
Наиболее важные черты, неотъемлемые характеристики памяти, это: длительность, быстрота (запоминания и воспроизведения), точность, готовность, объем. От этих характеристик зависит то, насколько продуктивная память человека. Объем - способн ...
Понятие рекламы и ее воздействие на человека. Понятие и классификация рекламы.
Стандартное определение рекламы включает в себя шесть основных элементов:
1. Оплаченная форма коммуникации.
2. Наличие идентифицированного спонсора.
3. Распространение через средства массовой информации.
4. Наличие определенной аудито ...
Результаты исследования когнитивной сферы учащихся 2 «Б» МОУ Лицея № 15 в 2005
– 2006 году:
При помощи методики «Существенные признаки»,
целью которой является определение умения отличать существенные признаки от несущественных, были получены следующие результаты (см. Таблицу 1):
Низкий уровень характерен для 1 ученика: 6,25%; ...