ПриложенияСтраница 30
Таблица 18 Степень проявления интереса родителей к жизни своего ребенка
|
класс |
Кол-во респондентов |
всегда |
часто |
иногда |
никогда |
|
9 "А" |
29 |
52% |
32% |
18% |
- |
|
9 "Б" |
23 |
52% |
32% |
18% |
- |
|
Среднее по параллели 9-х классов |
52 |
52% |
33% |
15% |
- |
|
10 "А" |
26 |
39% |
46% |
15% |
- |
|
10 "Б" |
21 |
38% |
44% |
19% |
- |
|
Среднее по параллели 10-х классов |
47 |
38% |
45% |
17% |
- |
|
11 "А" |
18 |
50% |
22,2% |
27,8% |
- |
|
11 "Б" |
13 |
54% |
31% |
15% |
- |
|
11 "В" |
21 |
30% |
25% |
45% | |
|
11 "Г" |
14 |
52% |
21% |
27% |
- |
|
Среднее по параллели 11-х классов |
66 |
46% |
27% |
27% |
- |
|
Среднее по школе среди старшеклассников |
165 |
48% |
40% |
12% |
- |
Индивидуальное, общее и особенное в личности
Все психологические свойства имеются каждого человека. Важно другое: каково качество каждого компонента, в чем именно в чем именно состоят особенности взглядов, мотивов, отношений и др. Трудно найти двух человек, у которых они были бы оди ...
Локус контроля - «Я» («Я» — хозяин жизни).
Высокие баллы соответствуют представлению о себе как о сильной личности, обладающей достаточной свободой выбора, чтобы построить свою жизнь в соответствии со своими целями и представлениями о её смысле. Низкие баллы — неверие в свои силы ...
Общение и развитие человека как личности. Понятие и виды общения
Общение рассматривается как вид деятельности, направленной на обмен информацией между общающимися людьми. Оно также преследует цели установления взаимопонимания, добрых личных и деловых отношений, оказания взаимопомощи и учебно-воспитател ...