ПриложенияСтраница 32
Таблица 20 Отношение детей к вмешательству родителей в их личную жизнь
|
класс |
кол-во респондентов |
принятие как должного |
терпимое отношение |
раздражительное отношение |
|
9 "А" |
29 |
39% |
26% |
35% |
|
9 "Б" |
23 |
13% |
39% |
48% |
|
Среднее по параллели 9-х классов |
52 |
27% |
38% |
35% |
|
10 "А" |
26 |
15% |
46% |
39% |
|
10 "Б" |
21 |
33% |
38% |
29% |
|
Среднее по параллели 10-х классов |
47 |
23% |
43% |
34% |
|
11 "А" |
18 |
5 |
44,4% |
50,6% |
|
11 "Б" |
13 |
15% |
54% |
31% |
|
11 "В" |
21 |
10% |
43% |
47% |
|
11 "Г" |
14 |
36% |
43% |
21% |
|
Среднее по параллели 11-х классов |
66 |
12% |
55% |
33% |
|
Среднее по школе среди старшеклассников |
165 |
30% |
50% |
20% |
Акцентуации характера. Понятие акцентуации
«Акцентуации характера – это крайние варианты его нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены, отчего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении определенного рода психогенных воздействий при хорошей и даже пов ...
Периодизации личностного развития человека.
Периодизации развития личности строили свои классификации также на одной из сторон человеческого жизненного пути. Представления о личности в разных концепциях и теориях очень различно. Одни концепции считают личность продуктом разворачив ...
Основные черты памяти.
Наиболее важные черты, неотъемлемые характеристики памяти, это: длительность, быстрота (запоминания и воспроизведения), точность, готовность, объем. От этих характеристик зависит то, насколько продуктивная память человека. Объем - способн ...