ПриложенияСтраница 27
Таблица 15 Отношение подростков к критике и похвале в свой адрес со стороны родителей
|
класс |
Кол-во респондентов |
критика и похвала всегда справедлива |
критика и похвала часто справедлива |
критика и похвала иногда справедлива |
критика и похвала никогда не справедлива |
|
9 "А" |
29 |
35% |
38% |
27% |
- |
|
9 "Б" |
23 |
17% |
39% |
36% |
8% |
|
Среднее по параллели 9-х классов |
52 |
28% |
39% |
30% |
3% |
|
10 "А" |
26 |
11% |
54% |
-35% |
- |
|
10 "Б" |
20 |
38% |
29% |
20% |
13% |
|
Среднее по параллели 10-х классов |
46 |
24% |
44% |
29% |
3% |
|
11 "А" |
18 |
16,7% |
22,2% |
38% |
23,1% |
|
11 "Б" |
13 |
15,5% |
54% |
15,5% |
15,5% |
|
11 "В" |
21 |
- |
38% |
49,7% |
12,3% |
|
11 "Г" |
14 |
21,3% |
21,3% |
36,1% |
21,3% |
|
Среднее по параллели 11-х классов |
66 |
12% |
33% |
10% |
15% |
|
Среднее по школе среди старшеклассников |
165 |
21% |
40% |
35% |
4% |
Связь психологии с философией
Чрезвычайно важна связь психологии и философии. Психология долго развивалась в рамках философии, и выделение ее в самостоятельную науку не означает полной автономии. Проблемы душевной жизни не могут разрабатываться вне представлений об от ...
Общие выводы
Нам пришлось указать во введении к настоящему труду, что он представляет собой только краткое резюме, своего рода синтез томов, посвященных нами истории цивилизаций. Каждая из составляющих его глав должна быть рассматриваема как вывод из ...
Психологическое время личности
Подросток живет в настоящем времени, но для него большое значение имеют его прошлое и будущее – область предполагаемого. Мир его понятий и представлений переполнен не оформленными до конца теориями о самом себе и о жизни планами, на свое ...