ПриложенияСтраница 24
Таблица 12 Степень удовольствия, получаемого детьми от общения с родителями
|
Класс |
Кол-во респондентов |
Общение нравится |
Общение иногда бывает интересным |
Общение не нравится |
|
9 "А" |
29 |
62% |
38% |
- |
|
9 "Б" |
23 |
70% |
29% |
1% |
|
Среднее по параллели 9-х классов |
52 |
65% |
34% |
1% |
|
10 "А" |
26 |
61% |
36% |
3% |
|
10 "Б" |
21 |
57% |
33% |
10% |
|
Среднее по параллели 10-х классов |
47 |
59% |
32% |
9% |
|
11 "А" |
18 |
50% |
50% |
- |
|
11 "Б" |
13 |
54% |
46% |
- |
|
11 "В" |
21 |
42,8% |
45% |
12,2% |
|
11 "Г" |
14 |
50% |
45% |
5% |
|
Среднее по параллели 11-х классов |
66 |
48% |
46% |
6% |
|
Среднее по школе среди старшеклассников |
165 |
57,5% |
41% |
1,5% |
Умственные способности взрослого человека.
Молодость является важным этапом в развитии умственных способностей человека: интенсивно развивается творческое мышление, умение обобщать, повышается способность к абстрактному мышлению. На первый план в молодости выступает способность по ...
Разработка рекомендаций по ресоциализации подростков
воспитывающихся в условиях воспитательной колонии
Основным условием результативности процесса ресоциализации подростков с отклонениями поведением является наличие определенной педагогической системы. По определению Т.А.Ильиной, система - это выделенное на основе определенных признаков уп ...
Личностные детерминанты склонности ко лжи
Способности человека к обману сугубо индивидуальны и простираются широким диапазоном от патологической правдивости ("он совершенно не умеет врать!") до столь же патологической лживости ("ни одному его слову верить нельзя!&q ...