ЗаключениеСтраница 11
|
Результаты диагностики студентов ВУЗов | |||||||||||
|
№п/п |
Тест Рокича |
САТ |
ОСО |
Потребность в достижениях |
Уровень притязаний | ||||||
|
Шкала ор. во врем. |
Шкала Поддержки |
Шкала Ценн. Ор. |
Фактор S |
Фактор I |
Фактор II |
Фактор III |
Фактор IV | ||||
|
1 |
6 |
10 |
39 |
15 |
32,33 |
86,67 |
69,67 |
39,67 |
71,33 |
12 |
4 |
|
2 |
9 |
9 |
45 |
13 |
38,33 |
71,33 |
86 |
53 |
92,33 |
10 |
2 |
|
3 |
18 |
10 |
40 |
13 |
93,33 |
71,33 |
90,67 |
72,33 |
100 |
13 |
1,7 |
|
4 |
9 |
7 |
60 |
13 |
96,67 |
91,33 |
96,67 |
100 |
71,33 |
12 |
2 |
|
5 |
9 |
9 |
32 |
10 |
62,67 |
25,33 |
58,33 |
72,33 |
71,33 |
12 |
2,3 |
|
6 |
18 |
14 |
31 |
10 |
93,33 |
86,67 |
98,33 |
53 |
100 |
10 |
4,7 |
|
7 |
3 |
6 |
45 |
10 |
90,67 |
86,67 |
90,67 |
72,33 |
71,33 |
10 |
3 |
|
8 |
2 |
9 |
50 |
14 |
98,33 |
93,67 |
96,67 |
91,33 |
100 |
12 |
1,8 |
|
9 |
2 |
10 |
47 |
15 |
98,33 |
99,67 |
96,67 |
91,33 |
92,33 |
13 |
0,3 |
|
10 |
18 |
11 |
60 |
15 |
96 |
91,33 |
77,33 |
72,33 |
92,33 |
11 |
4,7 |
|
11 |
2 |
14 |
62 |
15 |
69,33 |
58,67 |
37,33 |
39,67 |
92,33 |
12 |
2,5 |
|
12 |
8 |
4 |
36 |
15 |
90,67 |
80 |
86 |
72,33 |
92,33 |
11 |
2,7 |
|
13 |
2 |
14 |
50 |
14 |
93,33 |
58,67 |
58,33 |
72,33 |
100 |
14 |
2,3 |
|
14 |
3 |
8 |
40 |
10 |
93,33 |
58,67 |
86 |
72,33 |
92,33 |
10 |
2,6 |
|
15 |
6 |
9 |
57 |
14 |
62,67 |
44,67 |
58,33 |
53 |
92,33 |
13 |
1,7 |
|
16 |
3 |
11 |
42 |
10 |
85 |
58,67 |
86 |
53 |
92,33 |
14 |
6,3 |
|
17 |
2 |
14 |
32 |
11 |
62,67 |
91,33 |
90,67 |
27,33 |
71,33 |
10 |
3 |
|
18 |
2 |
10 |
55 |
15 |
85 |
58,67 |
90,67 |
72,33 |
100 |
10 |
2,3 |
|
19 |
9 |
11 |
57 |
13 |
93,33 |
80 |
86 |
72,33 |
100 |
12 |
3,5 |
|
20 |
18 |
10 |
75 |
11 |
98,33 |
93,67 |
90,67 |
72,33 |
100 |
14 |
3,3 |
|
21 |
2 |
9 |
45 |
9 |
90,67 |
80 |
86 |
91,33 |
71,33 |
11 |
1 |
|
22 |
2 |
10 |
40 |
9 |
96,67 |
80 |
90,67 |
100 |
92,33 |
12 |
0,8 |
|
23 |
18 |
11 |
50 |
15 |
98,33 |
99,67 |
96,67 |
53 |
100 |
10 |
3,3 |
|
24 |
3 |
9 |
40 |
13 |
85 |
80 |
77,33 |
72,33 |
71,33 |
13 |
2,7 |
|
25 |
6 |
14 |
60 |
14 |
96 |
86,67 |
90,67 |
91,33 |
92,33 |
12 |
1,7 |
Агрессия подростков как социальная проблема современного общества
Агрессия представляет собой поведение, направленное на причинение вреда или ущерба другому живому существу, имеющему все основания избегать подобного обращения. Данное определение позволяет уточнить ряд параметров, характеризующих агресси ...
Признаки терроризма
Современный терроризм имеет несколько специфических основных характеристик, которые отличают его от других форм проявления радикализма. Сознательно, целенаправленно и систематически применяется сила против не участвующих в борьбе. Соответ ...
Итоги развития советской психологии в годы Великой
Отечественной войны
В целом Великая Отечественная война явилась важным этапом в развитии советской психологии, оказала существенное воздействие на ее послевоенную историю.
Во-первых, именно в период 1941—1945 гг. психологи получили большой эмпирический мате ...