ЗаключениеСтраница 5
96. Подростком я проявлял интерес к запретным темам.
97. Иногда зачем-то причинял боль любимым людям.
98. У меня нередки конфликты с окружающими из-за их упрямства.
99. Часто испытываю угрызения совести в связи со своими поступками.
100. Я нередко бываю рассеянным.
101. Не помню, чтобы меня особенно опечалили неудачи человека, которого я не могу терпеть.
102. Часто я слишком быстро начинаю досадовать на других.
103. Иногда неожиданно для себя начинаю уверенно говорить о таких вещах, в которых на самом деле мало что смыслю.
104. Часто у меня такое настроение, что я готов взорваться по любому поводу.
105. Нередко чувствую себя вялым и усталым.
106. Я люблю беседовать с людьми и всегда готов поговорить и с знакомыми и с незнакомыми.
107. К сожалению, я зачастую слишком поспешно оцениваю других людей.
108. Утром я обычно встаю в хорошем настроении и нередко начинаю насвистывать или напевать.
109. Не чувствую себя уверенным в решении важных вопросов даже после длительных размышлений.
110. Получается так, что в споре я почему-то стараюсь говорить громче своего оппонента.
111. Разочарования не вызывают у меня сколь-либо сильных и длительных переживаний.
112. Бывает, что я вдруг начинаю кусать губы или грызть ногти.
113. Наиболее счастливым я чувствую себя тогда, когда бываю один.
114. Иногда одолевает такая скука, что хочется, чтобы все перессорились друг с другом.
Бланк для ответов
|
№ |
да |
нет |
№ |
да |
нет |
№ |
да |
нет |
№ |
да |
нет |
№ |
да |
нет |
№ |
да |
нет |
|
1 |
20 |
39 |
58 |
77 |
96 | ||||||||||||
|
2 |
21 |
40 |
59 |
78 |
97 | ||||||||||||
|
3 |
22 |
41 |
60 |
79 |
98 | ||||||||||||
|
4 |
23 |
42 |
61 |
80 |
99 | ||||||||||||
|
5 |
24 |
43 |
62 |
81 |
100 | ||||||||||||
|
6 |
25 |
44 |
63 |
82 |
101 | ||||||||||||
|
7 |
26 |
45 |
64 |
83 |
102 | ||||||||||||
|
8 |
27 |
46 |
65 |
84 |
103 | ||||||||||||
|
9 |
28 |
47 |
66 |
85 |
104 | ||||||||||||
|
10 |
29 |
48 |
67 |
86 |
105 | ||||||||||||
|
11 |
30 |
49 |
68 |
87 |
106 | ||||||||||||
|
12 |
31 |
50 |
69 |
88 |
107 | ||||||||||||
|
13 |
32 |
51 |
70 |
89 |
108 | ||||||||||||
|
14 |
33 |
52 |
71 |
90 |
109 | ||||||||||||
|
15 |
34 |
53 |
72 |
91 |
110 | ||||||||||||
|
16 |
35 |
54 |
73 |
92 |
111 | ||||||||||||
|
17 |
36 |
55 |
74 |
93 |
112 | ||||||||||||
|
18 |
37 |
56 |
75 |
94 |
113 | ||||||||||||
|
19 |
38 |
57 |
76 |
95 |
114 |
Профессионально значимые качества психолога
Профессиональная деятельность человека состоит в том, что она предполагает обязательную рефлексию на содержание предмета профессиональной деятельности. Предметом профессиональной деятельности психолога является психическая реальность чело ...
Вожаки толпы
Лишь только известное число живых существ соберется вместе, все равно, будет ли то стадо животных или толпа людей, они инстинктивно подчиняются власти своего вождя. В толпе людей вождь часто бывает только вожаком, но, тем не менее, роль е ...
Особенности межличностных конфликтов
1. В межличностных конфликтах противоборство людей происходит непосредственно, здесь и сейчас, на основе столкновения их личных мотивов. Соперники сталкиваются лицом к лицу.
2. В межличностных конфликтах проявляется весь спектр известных ...