ЗаключениеСтраница 2
Приложение 2
Таблица 2
Результаты, полученные при помощи методики Л.Б. Дейниченко «Исключение лишнего»
МОУ лицей №15 2«Б» класс 2005-2006 уч. год.
|
№ п/п |
Имя |
Балл |
Уровень владения операциями «обобщения и отвлечения» |
|
1. |
Наталья |
22,9 |
Выше среднего |
|
2. |
Давид |
26 |
Высокий |
|
3. |
Анна |
23,2 |
Высокий |
|
4. |
Вера |
20,5 |
Выше среднего |
|
5. |
Ольга |
23,1 |
Высокий |
|
6. |
Александр |
23,1 |
Высокий |
|
7. |
София |
23,2 |
Высокий |
|
8. |
Виктор |
23,2 |
Высокий |
|
9. |
Валентин |
20,7 |
Выше среднего |
|
10. |
Артем |
20,7 |
Выше среднего |
|
11. |
Анастасия Б. |
23,1 |
Высокий |
|
12. |
Валера |
20,8 |
Выше среднего |
|
13. |
Анастасия П. |
26 |
Высокий |
|
14. |
Алина |
13 |
Ниже среднего |
|
15. |
Дарья |
23 |
Высокий |
|
16. |
Тамара |
20,8 |
Выше среднего |
Приложение 3
Таблица 3
Результаты, полученные при помощи методики Л.Б. Дейниченко «Аналогии»
МОУ лицей №15 2«Б» класс 2005-2006 уч.год.
|
№ п/п |
Имя |
Балл |
Уровень владения мыслительной операцией «аналогия» |
|
1. |
Наталья |
15,8 |
Средний |
|
2. |
Давид |
23 |
Высокий |
|
3. |
Анна |
11,3 |
Ниже среднего |
|
4. |
Вера |
23 |
Высокий |
|
5. |
Ольга |
23 |
Высокий |
|
6. |
Александр |
6,7 |
Низкий |
|
7. |
София |
15,6 |
Средний |
|
8. |
Виктор |
17,7 |
Средний |
|
9. |
Валентин |
18 |
Выше среднего |
|
10. |
Артем |
13,4 |
Ниже среднего |
|
11. |
Анастасия Б. |
23 |
Высокий |
|
12. |
Валера |
13,2 |
Ниже среднего |
|
13. |
Анастасия П. |
15,8 |
Средний |
|
14. |
Алина |
13,5 |
Ниже среднего |
|
15. |
Дарья |
11,3 |
Ниже среднего |
|
16. |
Тамара |
20,4 |
Высокий |
Непосредственные факторы мнений толпы
§ 1. Образы, слова и формулы, -- Магическая сила слов и формул. -- Могущественное влияние слов связано с образами, которые ими вызываются, и не зависит от их реального значения. -- Образы меняются соответственно времени и расе. -- Обветша ...
«Мобильный» и «ригидный» собеседник
Рассмотрим теперь манеру общения при мобильном и при ригидном характере.
Мобильный собеседник с легкостью переключается на общение от других своих занятий. Он несколько поверхностно, но весьма живо отображает вас, партнера, в своем созна ...
Структура личности в классическом психоанализе
И так, «Ид», «Эго», «Супер-Эго» или, как пишется в русских источниках - «Оно», «Я» и «Сверх-Я».
Каждая из этих структур личности обладает собственными функциями, свойствами, компонентами, принципами действия, динамикой и механизмами, но ...