Заключение
Страница 2

Материалы » Психологическое сопровождение становления личности в системе инновационного образования » Заключение

Приложение 2

Таблица 2

Результаты, полученные при помощи методики Л.Б. Дейниченко «Исключение лишнего»

МОУ лицей №15 2«Б» класс 2005-2006 уч. год.

п/п

Имя

Балл

Уровень владения операциями «обобщения

и отвлечения»

1.

Наталья

22,9

Выше среднего

2.

Давид

26

Высокий

3.

Анна

23,2

Высокий

4.

Вера

20,5

Выше среднего

5.

Ольга

23,1

Высокий

6.

Александр

23,1

Высокий

7.

София

23,2

Высокий

8.

Виктор

23,2

Высокий

9.

Валентин

20,7

Выше среднего

10.

Артем

20,7

Выше среднего

11.

Анастасия Б.

23,1

Высокий

12.

Валера

20,8

Выше среднего

13.

Анастасия П.

26

Высокий

14.

Алина

13

Ниже среднего

15.

Дарья

23

Высокий

16.

Тамара

20,8

Выше среднего

Приложение 3

Таблица 3

Результаты, полученные при помощи методики Л.Б. Дейниченко «Аналогии»

МОУ лицей №15 2«Б» класс 2005-2006 уч.год.

п/п

Имя

Балл

Уровень владения мыслительной

операцией «аналогия»

1.

Наталья

15,8

Средний

2.

Давид

23

Высокий

3.

Анна

11,3

Ниже среднего

4.

Вера

23

Высокий

5.

Ольга

23

Высокий

6.

Александр

6,7

Низкий

7.

София

15,6

Средний

8.

Виктор

17,7

Средний

9.

Валентин

18

Выше среднего

10.

Артем

13,4

Ниже среднего

11.

Анастасия Б.

23

Высокий

12.

Валера

13,2

Ниже среднего

13.

Анастасия П.

15,8

Средний

14.

Алина

13,5

Ниже среднего

15.

Дарья

11,3

Ниже среднего

16.

Тамара

20,4

Высокий

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7


Анализ данных тестирования.
1. Подсчитайте количество ответов, совпадающих с ключом к опроснику. 2. Для того чтобы определить место индивида по шкале «интроверсия – экстраверсия «, необходимо количество ответов, совпадающих с ключом к опроснику, умножить на 5. 3. ...

Результаты, полученные при помощи исследования личностных качеств младших школьников
Для исследования личностных качеств учеников 2го и 3го классов нами были применены следующие методики: 1. Методика исследования самооценки «Лесенка»; 2. Диагностика школьной мотивации по Н.Г. Лускановой [20]; 3. Методика изучения уровн ...

Организация и содержание экспериментального исследования
Изучив проблему и проанализировав научно-педагогическую литературу по данному вопросу, мы поставили целью эксперимента – исследование грамматического строя речи дошкольников в возрасте 5-6 лет. Для этого были подобраны две группы детей: к ...

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.psyage.ru