Заключение
Страница 3

Материалы » Психологическое сопровождение становления личности в системе инновационного образования » Заключение

Приложение 4

Таблица 4

Результаты, полученные при помощи методики Л.Б. Дейниченко «Обобщение»

МОУ лицей №15 2«Б» класс 2005-2006 уч. год.

№

п/п

Имя

Балл

Уровень овладения мыслительной

операцией обобщение

1.

Наталья

15,3

Средний

2.

Давид

17,5

Средний

3.

Анна

10,6

Низкий

4.

Вера

17,7

Средний

5.

Ольга

14,9

Ниже среднего

6.

Александр

20,1

Выше среднего

7.

София

20,3

Выше среднего

8.

Виктор

17,4

Средний

9.

Валентин

20,1

Выше среднего

10.

Артем

20,3

Выше среднего

11.

Анастасия Б.

17,5

Средний

12.

Валерий

22,5

Высокий

13.

Анастасия П.

17,8

Средний

14.

Алина

14,9

Ниже среднего

15.

Дарья

14,9

Ниже среднего

16.

Тамара

22,5

Высокий

Приложение 5

Таблица 5

Результаты, полученные при помощи исследования самооценки при помощи методики Лесенка.

МОУ Лицей № 15 2 «Б» класс 2005 – 2006 уч.г.

№

п/п

Имя

Название лесенки

Я

М

П

Д

У

Я

М

П

Д

У

Я

М

П

Д

У

Я

М

П

Д

У

Красивый - некрасивый

Добрый - злой

Умный - глупый

Счастливый - несчастный

1.

Наталья

5

5

5

4

5

5

5

5

4

5

5

5

5

4

4

5

5

5

4

4

2.

Давид

5

4

5

4

5

5

5

5

5

5

4

4

5

5

1

1

4

4

4

5

3.

Анна

5

5

5

5

5

5

5

4

4

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

4.

Вера

4

4

4

4

4

5

5

5

4

5

5

5

5

2

5

5

5

5

5

4

5.

Ольга

3

5

4

4

3

5

5

5

5

3

4

5

5

5

3

5

5

4

5

3

6.

Александр

4

5

4

5

3

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

7.

София

5

4

3

2

1

5

4

3

2

1

4

5

3

3

3

4

4

4

2

2

8.

Виктор

5

4

1

3

5

5

5

1

1

2

5

5

1

2

1

5

5

1

1

1

9.

Валентин

4

5

5

4

4

4

5

4

2

4

3

2

5

4

4

5

4

4

3

4

10.

Артем

3

3

5

4

5

3

4

5

3

4

5

4

4

5

5

5

4

4

4

5

11.

Анастасия Б.

5

5

4

4

3

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

4

5

4

4

4

12.

Валерий

5

5

5

5

4

5

5

5

5

5

5

5

5

5

3

5

5

5

5

5

13.

Анастасия П.

5

5

5

4

5

5

5

5

4

4

5

5

5

5

5

5

4

4

5

5

14.

Алина

5

4

3

1

2

3

4

3

2

5

5

5

1

3

2

5

5

4

1

2

15.

Дарья

5

5

5

5

4

5

5

5

5

4

5

4

4

5

5

5

5

5

5

3

16.

Тамара

4

5

5

5

4

4

5

5

5

3

4

5

5

5

4

4

5

5

4

4

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8


Учебно–воспитательный коллектив как среда функционирования целостного педагогического процесса
Учебно–воспитательный коллектив выступает как важная форма организации воспитания, как мощный педагогический инструмент. Развитие и формирование личности может успешно осуществляться только в коллективе и через коллектив, что является одн ...

Сохранение и забывание.
Сохранение—это удержание заученного в памяти, т. е. сохранение следов и связей в мозгу. Забывание — исчезновение, выпадение из памяти, т. е. процесс угасания, ликвидации, «стирания» следов, затормаживания связей. Эти два процесса, против ...

Когнитивная психология
Когнитивная психология — одно из самых популярных научных направлений в западной и отечественной психологии. Термин «когнитивный» (от англ. cognition — знание, познание) означает познавательный. Основателями когнитивной психологии счита ...

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.psyage.ru