ЗаключениеСтраница 4
Приложение 6
Таблица 6
Результаты, полученные при помощи методики Н.Г. Лускановой «Мотивация обучения в школе»
МОУ лицей №15 2«Б» класс 2005-2006 уч.год.
|
№ п/п |
Имя |
Балл |
Уровень школьной мотивации |
|
1. |
Наталья |
24 |
Хорошая школьная мотивация |
|
2. |
Давид |
17 |
В целом положительное отношение к школе |
|
3. |
Анна |
16 |
В целом положительное отношение к школе |
|
4. |
Вера |
18 |
В целом положительное отношение к школе |
|
5. |
Ольга |
12 |
Низкая мотивация обучения в школе |
|
6. |
Александр |
28 |
Высокая школьная мотивация |
|
7. |
София |
11 |
Низкая мотивация обучения в школе |
|
8. |
Виктор |
16 |
В целом положительное отношение к школе |
|
9. |
Валентин |
13 |
Низкая мотивация обучения в школе |
|
10. |
Артем |
20 |
Хорошая школьная мотивация |
|
11. |
Анастасия Б. |
11 |
Низкая мотивация обучения в школе |
|
12. |
Валерий |
17 |
В целом положительное отношение к школе |
|
13. |
Анастасия П. |
10 |
Низкая мотивация обучения в школе |
|
14. |
Алина |
24 |
Хорошая школьная мотивация |
|
15. |
Дарья |
21 |
Хорошая школьная мотивация |
|
16. |
Тамара |
18 |
В целом положительное отношение к школе |
Приложение 7
Таблица 7
|
№ п/п |
Имя |
Значение уровня тревожности по пок-лям 1-8 в % |
Ср. знач. трев. |
Уровень тревожности | |||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 | ||||
|
1. |
Наталья |
27,7 |
36 |
15,3 |
33,3 |
33,3 |
20 |
20 |
25 |
26,325 |
Тревожность в пределах нормы |
|
2. |
Давид |
27,2 |
36,3 |
61,5 |
16,6 |
50 |
80 |
- |
50 |
45,94286 |
Тревожность в пределах нормы |
|
3. |
Анна |
40,9 |
36,3 |
38,4 |
33,3 |
50 |
20 |
- |
50 |
38,41429 |
Тревожность в пределах нормы |
|
4. |
Вера |
63,6 |
63,3 |
53,8 |
33,3 |
83,3 |
80 |
60 |
50 |
60,9125 |
Повышенная тревожность |
|
5. |
Ольга |
22,7 |
45,4 |
61,5 |
66,6 |
66,6 |
60 |
20 |
62,5 |
50,6625 |
Повышенная тревожность |
|
6. |
Александр |
18 |
27,2 |
38,4 |
16,6 |
66,6 |
20 |
20 |
75 |
35,225 |
Тревожность в пределах нормы |
|
7. |
София |
63,6 |
27,2 |
61,5 |
66,6 |
100 |
100 |
80 |
62,5 |
70,175 |
Повышенная тревожность |
|
8. |
Виктор |
31,8 |
45,4 |
38,4 |
16,6 |
83 |
20 |
40 |
62,5 |
42,2125 |
Тревожность в пределах нормы |
|
9. |
Валентин |
54,5 |
36,3 |
30 |
16,6 |
66,6 |
60 |
60 |
62,5 |
48,3125 |
Тревожность в пределах нормы |
|
10. |
Артем |
40,9 |
36,3 |
38,4 |
50 |
50 |
40 |
20 |
25 |
37,575 |
Тревожность в пределах нормы |
|
11. |
Анастасия Б. |
31,8 |
45,4 |
61,5 |
83,3 |
83,3 |
60 |
20 |
62,5 |
55,975 |
Повышенная тревожность |
|
12. |
Валерий |
27,2 |
45,4 |
69 |
50 |
66,6 |
80 |
- |
62,5 |
57,24286 |
Повышенная тревожность |
|
13. |
Анастасия П. |
63,6 |
36,3 |
46 |
66,6 |
83 |
40 |
- |
37,5 |
63,6 |
Повышенная тревожность |
|
14. |
Алина |
45,4 |
72 |
61,5 |
- |
50 |
40 |
40 |
87,5 |
56,62857 |
Повышенная тревожность |
|
15. |
.Дарья |
63,6 |
72,7 |
38,4 |
66,6 |
83,3 |
80 |
80 |
50 |
66,825 |
Повышенная тревожность |
|
16. |
Тамара |
81 |
54,5 |
53,8 |
100 |
100 |
80 |
20 |
75 |
70,5375 |
Повышенная тревожность |
Выводы
Изучение теоретического и практического материала по проблемам стресса, а также проведенное исследование, позволяет сделать следующие выводы.
Согласно классическому описанию, предложенному Гансом Селье, стресс является самостоятельным фи ...
Диагностика психосоматических пациентов
Для вынесения диагностического решения существуют различные методические пути получения данных.
Хотя многие специалисты в области психического здоровья используют психологические тесты, самый надежный метод, по мнению С. Кулакова 1, испо ...
Направленность личности. Потребностно-мотивационная сфера человека.
Направленность личности - это совокупность устойчивых мотивов, взглядов, убеждений, потребностей и устремлений, ориентирующих человека на определенные поведение и деятельность, достижение относительно сложных жизненных целей.
Направленно ...