Заключение
Страница 9

Материалы » Психологическое сопровождение становления личности в системе инновационного образования » Заключение

Приложение 14

Таблица 14

Результаты, полученные при помощи методики Н.Г. Лускановой

«Мотивация обучения в школе»

МОУ лицей №15 3«Б» класс 2007год.

п/п

Фамилия

Балл

Уровень школьной мотивации

1.

Абакумов В.

12

Низкий уровень мотивации

2.

Абалакин С.

9

Негативное отношение к школе

3.

Андриянов И.

7

Негативное отношение к школе

4.

Амехина А.

24

Хорошая школьная мотивация

5.

Арзуманов А.

23

Хорошая школьная мотивация

6.

Арсцатурян А.

6

Негативное отношение к школе

7.

Борисов К.

17

В целом – положительное отношение к школе

8.

Вартанова А.

8

Негативное отношение к школе

9.

Вартанов Ю.

28

Высокий уровень школьной мотивации

10.

Волоковой П.

10

Низкий уровень мотивации

11.

Воронкина М.

12

Низкий уровень мотивации

12.

Добросердов С.

15

В целом – положительное отношение к школе

13.

Желудкова А.

15

В целом – положительное отношение к школе

14.

Касьян А.

22

Хорошая школьная мотивация

15.

Котвицкая А.

20

Хорошая школьная мотивация

16.

Михина М.

12

Низкий уровень мотивации

17.

Османова А.

20

Хорошая школьная мотивация

18.

Симонян Т.

26

Высокий уровень школьной мотивации

19.

Сулимов В.

11

Низкий уровень мотивации

20.

Туманов П.

21

Хорошая школьная мотивация

21.

Халин О.

16

В целом – положительное отношение к школе

22.

Холопов Р.

13

Низкий уровень мотивации

Страницы: 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14


Результаты эмпирических исследований и их обсуждение. Исследование степени возрастной психологии в семье
Выявление степени взаимопонимания в семье Первым тестом, примененным при исследовании степени возрастной психологии в семье, стал «Понимаете ли вы друг друга?»[47]. Цель применения данной методики : данный тест имеет целью выявить, нас ...

Основные свойства и качества личности
Психологические сферы определяют основные (базовые) свойства личности. К числу их чаще всего относят: направленность, способности, подготовленность (опыт) и темперамент личности. Разберем эти свойства подробнее. 1) Направленность личнос ...

«Доминантный» и «недоминантный» собеседник
Для начала рассмотрим манеру общения при доминантном и при недоминантном характере. Доминантный собеседник. Когда он испытывает потребность обратиться к вам, его не слишком заботят соображения типа «уместно ли», «не помешаю ли», «поймут ...

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.psyage.ru