ЗаключениеСтраница 9
Приложение 14
Таблица 14
Результаты, полученные при помощи методики Н.Г. Лускановой
«Мотивация обучения в школе»
МОУ лицей №15 3«Б» класс 2007год.
п/п |
Фамилия |
Балл |
Уровень школьной мотивации |
1. |
Абакумов В. |
12 |
Низкий уровень мотивации |
2. |
Абалакин С. |
9 |
Негативное отношение к школе |
3. |
Андриянов И. |
7 |
Негативное отношение к школе |
4. |
Амехина А. |
24 |
Хорошая школьная мотивация |
5. |
Арзуманов А. |
23 |
Хорошая школьная мотивация |
6. |
Арсцатурян А. |
6 |
Негативное отношение к школе |
7. |
Борисов К. |
17 |
В целом – положительное отношение к школе |
8. |
Вартанова А. |
8 |
Негативное отношение к школе |
9. |
Вартанов Ю. |
28 |
Высокий уровень школьной мотивации |
10. |
Волоковой П. |
10 |
Низкий уровень мотивации |
11. |
Воронкина М. |
12 |
Низкий уровень мотивации |
12. |
Добросердов С. |
15 |
В целом – положительное отношение к школе |
13. |
Желудкова А. |
15 |
В целом – положительное отношение к школе |
14. |
Касьян А. |
22 |
Хорошая школьная мотивация |
15. |
Котвицкая А. |
20 |
Хорошая школьная мотивация |
16. |
Михина М. |
12 |
Низкий уровень мотивации |
17. |
Османова А. |
20 |
Хорошая школьная мотивация |
18. |
Симонян Т. |
26 |
Высокий уровень школьной мотивации |
19. |
Сулимов В. |
11 |
Низкий уровень мотивации |
20. |
Туманов П. |
21 |
Хорошая школьная мотивация |
21. |
Халин О. |
16 |
В целом – положительное отношение к школе |
22. |
Холопов Р. |
13 |
Низкий уровень мотивации |
Индивидуальное психологическое сопровождение развития когнитивных и
личностных качеств младшего школьника
По итогам диагностической исследовательской работы и параллельно с ней нами так же проводилась индивидуальное системное психологическое сопровождение когнитивного и личностного развития ученицы 3 «Б» класса МОУ лицея № 15 Аиды О. (9лет) с ...
Хронологические рамки и особенности культуры средневековья
История Средних веков охватывает длительный период - от IV до начала XVII вв. Этот период совпадает с эпохой возникновения, расцвета и упадка феодального строя.
Юстиниан. Для периода Средневековья характерен упадок культуры и образования ...
Теоретические аспекты изучения влияния внутренней
позиции на поведение младших подростков. Состояние проблемы изучения влияния внутренней позиции на
поведение младших подростков в психологической те
Внутренняя позиция имеет яркое возрастное своеобразие. Имеются исследования, непосредственно посвященные предпосылкам возникновения внутренней позиции школьника у детей от 4 до 7 лет и ее динамике во время обучения в начальной школе (Л.И. ...