Основные задачи психологии и педагогики

• Характеристика психологии как науки. Объект и предмет психологии.
• Психика и мозг.
• Принципы и методы психологии.
• История развития психологических знаний.
• Понятие личности. Факторы социализации, формирования и развития личности
• Направленность личности. Потребностно-мотивационная сфера человека.
• Психические познавательные процессы человека
• Эмоционально–волевая сфера личности
• Психотипические и индивидуально–психологические особенности личности.
• Педагогика в системе наук о человеке
• Методология и методы педагогических исследований.
• Развитие, социализация и воспитание личности
• Содержание образования как средство развития личности и формирования её базовой культуры
• Педагогический процесс как система и целостное явление
• Закономерности и принципы целостного педагогического процесса
• Методы осуществления целостного педагогического процесса.
• Цель воспитания как педагогическая проблема
• Теоретические основы воспитания в целостном педагогическом процессе
• Формирование базовой культуры личности
• Учебно–воспитательный коллектив как среда функционирования целостного педагогического процесса
• Теоретические основы обучения
• Формы организации педагогического процесса
• Психология профессионального межличностного общения
• Специалист и трудовой коллектив
• Психология межличностных конфликтных отношений в коллективе
• Профессиональная адаптация специалиста
• Стресс и личность специалиста
• Профессиональная готовность специалиста

Место юридической психологии в системе психологических и юридических знаний
Находясь на границе психологии и юриспруденции, юридическая психология определенным образом включается как в систему психологических, так и в систему юридических наук и учебных дисциплин. Будучи прикладной отраслью психологической науки, ...

Типология юридического конфликта
Как разновидность социальных конфликтов юридические конфликты могут подразделяться на типы по различным основаниям. По субъектам отношений они могут быть межличностными, групповыми, институциональными. По времени протекания краткоср ...

Оценка эффективности работы по повышению уровня ценностного отношения к своей семье
III этап Оценка эффективности проведенной работы по повышению уровня ценностного отношения к своей семье. (Контрольный эксперимент), который проходил в марте 2008 г. Цель контрольного эксперимента - исследование отношения старшекласснико ...